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父母多爱我教学设计第一课时
[散文《背影》的探究式
教学设计
]背影教学设计优质课
答:
“探究式学习”基本模式是:教师创设“情境”――学生明确“任务”――通过“探究”和“会话”――完成“意义构建”,核心目标则是变“教我学”为“我会学”。 探究式
教学
的优势在于能够充分发挥学生的主体作用,使学生转化为“主动学习的探究者”,大大地激发学生的学习兴趣,同时也体现出教师的主导作用。将这样的学习...
高中地理人口的数量变化
教案教学设计
答:
教学
用具:多媒体课件教学 课时安排:2课时 板书
设计
:第一章 人口的变化 人口的数量变化 一、人口的自然增长 人口的数量在时间上的变化 世界人口增长在空间上的差异 二、人口的增长模式及其转变 (一)人口增长模式 (二)人口增长模式的转变 教学过程及内容:
第一课时
【引入新课】 【板书】第一章 人口的变化 人口...
《有趣的瓶盖》
教学设计
答:
作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是我整理的《有趣的瓶盖》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。《有趣的瓶盖》
教学设计1 课时
1课时
课堂类型 设计应用 ...
《爱心树》
教学设计
答:
教学
目标:1.借助绘本阅读,在观察,想像,游戏中,让学生享受阅读的情趣,激发学生课外阅读的'兴趣。2.通过阅读,使学生感悟大树的无私奉献,了解爱的真谛。教学过程:一、谈话导入,赏读封面 1.孩子们,你们一定认识许许多多的树吧,你知道吗?每一棵树都有一个故事,今天,老师带你们去认识一棵...
谁有《送东阳马生序》的优秀
教案
答:
第二
课时教学
内容理解课文内容;体会作者艰苦勤奋的学习态度;了解“序”的文体特点。
教学设计
检查作业视学生不同情况,做针对性检查。整体感知让学生对照读课文...我曾经看过标题为《要“穷”孩子不要“富”孩子》这样一篇文章,印象很深。这是一篇关于澳大利亚
父母
教育孩子的文章。文章介绍说,澳大利亚是一个发达国家,每个...
大班小乌鸦爱妈妈
教学
反思
答:
的确,爱让孩子们多了些灵魂的触动,而真正能打动人心的音乐活动才是我们每一位孩子和老师所期盼的。 大班小乌鸦爱妈妈教学反思 篇3 《小乌鸦爱妈妈》是小学语文新教材一年级
第一
学期的一篇课文。这篇课文在教学上要求学生能够看拼音读课文识字,我以“读”和“识”为重点进行了
教学设计
。 教学伊始,我通过播放歌曲...
人之初性本善
教学设计
答:
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 人之初性本善
教学设计
一: 教学目标: 1、自由拼读并有感情地朗读三字经中“人之初,性本善。性相近,习相远。苟不...教学准备:《三字经》朗读。 教学过程: 一、引入 《三字经》是古代小朋友上学的
第一
本书,是一本启蒙读物。他一共有1000多个字,但是包含了很多的内容,...
《我的叔叔于勒 》
教学设计
答:
(设题目的:理解我对于勒的感情区别于我的
父母
对于勒的感情,以及我、菲利普夫妇、于勒在文章中的作用。)3、小说的主人公是谁?为什么?他们的结局怎样?这是由个人性格造成的,还是社会环境造成的?在那样的环境中怎样才能实现发财梦?(设题目的:以此达到对小说主题思想的理解和归纳。)方法
设计
:学生先独立...
九年级语文公开课《我的叔叔于勒》
教学设计
答:
教学
内容 分析 《我的叔叔于勒》是初三年级的一篇讲读课文,是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ,要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来表达作者的 思想感情。在本单元,本课教材应完成的教学任务主要是 :通过分析人物形象,学习其中对比手法的...
最后一句”好像我背上的她同背上的加起来,就是整个世界“根据这句话...
答:
○
教学设计
导入孝敬
父母
、尊老爱幼是我们中华民族传统美德,也体现着人世间美好的情感——亲情。其实,在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。哪位同学能联系生活实际,说说你都感受到了哪些亲情?(学生举例回答,教师予以肯定)像在日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天,等等。哪怕是一家人一起散步这样平常的小事,也...
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