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牛和鹅主要写
牛和鹅
课文里都描写了什么?
答:
1、大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。批注:“大家都说”毫无疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋庸置疑。两个表示因果关系的分句,分别说出了
牛和鹅
对人的态度及其原因。简洁明了,对比鲜明,为下文做了铺垫。2...
请简要概括《牛与鹅》这则童话的
主要
内容。
答:
课文分段 第一部分(1-4):写由于听信了他人的话,所以“我们”不怕牛却怕鹅。第二部分(5-12):写“我”被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事。第三部分(13-15):写“我”记着金奎叔的话,从此对
牛和鹅
的态度和做法都改变了。课后习题 1、结合课文中的批注,想想可以从哪些...
牛和鹅
这篇课文
主要
讲了什么内容
答:
牛和鹅
这篇课文
主要
讲了主人公被鹅追赶,从而相信牛的眼睛看人,人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,人比鹅小,得出鹅不怕人的结论。是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写主人公被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及主人公的狼狈不堪、慌忙逃窜通过...
四上
牛和鹅
课文内容
答:
四上
牛和鹅
课文内容:
主要
讲述了作者小时候从怕鹅到不怕鹅的经历,并从金奎叔的话中领悟到了正确的认识事物的方法。具体来说,文章首先描述了作者在回家的路上被鹅追赶,吓得大喊“救命”,后来被金奎叔所救。接着,作者被金奎叔的言辞所震撼,开始重新认识鹅和牛。最后,作者在金奎叔的帮助下,...
小学四年级语文上册18课
牛和鹅
5到12节怎么概括?
答:
第5节:写鹅目中无人。第6节:写鹅要攻击作者。第7节:作者因为人小而被众鹅欺负。第8节:金奎叔出现,拯救了作者。第9节:金奎叔给作者穿上鞋,并说鹅没有什么可怕的。第10节:作者说因为鹅会把人看的很小。第11节:金奎叔教作者怎么对付鹅。第12节:懂得了道理。《
牛和鹅
》是任大霖写的...
牛和鹅
中的第六自然段怎样概括这段话的
主要
内容?
答:
全文
主要
内容:大家都知道一个道理:牛眼睛里的人总是比牛大,鹅眼睛里的人总是比鹅小,所以鹅敢欺负人。有一次,我们放学的路上碰到了四只鹅,我们还被鹅追赶,我很害怕。最后,还是金奎叔救了我,金奎叔还教会我一个道理,使得我从此再也不怕鹅了。第六自然段主要内容:讲了我是怎样被鹅追赶...
《
牛和鹅
》的作者抓住了鹅的什么和什么来刻画额的形象?
答:
你好!《
牛和鹅
》的作者抓住了鹅的动作和性格特点来刻画鹅的形象。在鹅的眼睛里,人比自己还要小。所以鹅不怕人,常常主动去啄人,企图吓唬人。然而适得其反,得到的常常是沉重的一脚。
《
牛和鹅
》这一篇课文告诉我们什么?
答:
文章由一段俗话引出牛与鹅看人的情形,进而叙述了一个故事。要把故事讲好,首先需要情节生动,有张有弛,详略得当。本文正是这样做的。故事与
牛和鹅
都有关联,其中写牛的部分却很简约,从而印证了“牛是怕人的”。故事的
主要
部分是以“我”的亲身经历,展示了从“鹅不怕人”到“人不再怕鹅”的过程...
牛和鹅
是按什么顺序写的
答:
文章也运用了倒叙的手法,比如在被鹅追赶的过程中,插入了以前被鹅咬过的经历,这种手法增强了文章的生动性和可读性。《
牛和鹅
》按照事情的发展顺序来写,通过具体的事例和生动的描写,展现了我对待牛和鹅的态度的转变过程。《牛和鹅》这篇文章讲述的道理:1、尊重和欣赏每个生命。在文章中,牛和鹅都是...
《
牛和鹅
》这个故事
主要写
了什么?
答:
第一(1-4自然段):写由于听信了他人的话,所以“我们”不怕牛却怕鹅。第二(第 5-12 自然段):后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。第三(第 13-15 自然段):从此对
牛和鹅
的态度和做法都改变了。呼吁、吁气、吁请、吁吁、长吁、嗟吁、吁嗟。臂膊、手臂、前臂、臂膀、力臂、臂力、悬臂。
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