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牛和鹅主要记叙了什么
牛和鹅
中的动词体会到
了什么
答:
牛和鹅
中的动词体会到了农村生活的气息。课文
记叙
作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。《牛和鹅》是北师大版小学语文五年级下册第三单元角度的第一篇课文。
《
牛和鹅
》第六段
主要
写
了什么
内容?
答:
《
牛和鹅
》第六段从动作、神态、语言三个方面描写了我被鹅追赶时
什么
的情景。原文(第六段):孩子们大喊了一声,急急逃跑。这使鹅追得更快了。我吓得腿也软了,更跑不快。这时,带头的那只老雄鹅就“啪嗒啪嗒”地跑了过来,“吭,吭”地赶上了我,“吭,吭”地张开嘴,一口就咬住了我当胸...
《
牛和鹅
》这篇课文告诉了我们
什么
道理?
答:
告诉我们看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果的道理。不管别人是怎么看待的,只要自己能够正确对待就行。扩展阅读;
牛和鹅
一文给我们的启示 《牛和鹅》一文
记叙
作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的...
牛和鹅
课文原文
答:
课文
记叙
作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。这篇文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。
牛和鹅
课文原文 大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。我们都很相信这句...
牛和鹅
中牛的形象有哪些特点?
答:
鹅的形象是骄傲自满,胆大妄为。《
牛和鹅
》
记叙
作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜通过...
牛和鹅
给你
什么
道理?
答:
告诉我们看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果的道理。不管别人是怎么看待的,只要自己能够正确对待就行。扩展阅读;
牛和鹅
一文给我们的启示 《牛和鹅》一文
记叙
作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的...
牛和鹅
这个故事给了你哪些启示呢?
答:
《
牛和鹅
》
记叙
作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。最后借助金奎叔的话,告诉我们看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。《牛和鹅》的启示:正如诗云:“横看成岭侧成峰,...
牛和鹅
给你
什么
启发?
答:
启发:看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。要站在正确的角度看事物,看到自己的力量,不盲目恐惧,也不盲目欺负别人。《
牛和鹅
》课文按事情发展顺序写。先写由于听信了他人的话,所以我们不怕牛,害怕鹅。接着写在回家的路上我们被鹅追赶,后在金奎叔的帮助下赶走了鹅。最后写...
《
牛和鹅
》第六段从哪些方面描写了牛被鹅追赶的情景?
答:
《
牛和鹅
》第六段从动作、神态、语言三个方面描写了我被鹅追赶时
什么
的情景。原文(第六段):孩子们大喊了一声,急急逃跑。这使鹅追得更快了。我吓得腿也软了,更跑不快。这时,带头的那只老雄鹅就“啪嗒啪嗒”地跑了过来,“吭,吭”地赶上了我,“吭,吭”地张开嘴,一口就咬住了我当胸...
牛和鹅
告诉你
什么
道理?
答:
启发:看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。要站在正确的角度看事物,看到自己的力量,不盲目恐惧,也不盲目欺负别人。《
牛和鹅
》课文按事情发展顺序写。先写由于听信了他人的话,所以我们不怕牛,害怕鹅。接着写在回家的路上我们被鹅追赶,后在金奎叔的帮助下赶走了鹅。最后写...
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