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牛和鹅主要记叙了什么
《
牛和鹅
》的作者是谁?
答:
《
牛和鹅
》的作者是任大霖。任大霖(1929-1995),中国儿童文学作家。浙江萧山人。1949年毕业于杭州师范大学。
主要
作品有《蟋蟀》《童年时代的朋友》等。《牛和鹅》是儿童文学作家任大霖先生讲述的自己童年里被鹅袭击的故事,故事生动有趣,真实再现了作者当时惊慌失措的模样。文章特色 文章故事性强,是一篇...
牛和鹅
任大霖是
什么
作家
答:
中国儿童文学家。《鹅和牛》的作者是任大霖,中国儿童文学家,浙江萧山人,1949年毕业于杭州师范大学。
主要
作品《蟋蟀》,《童年时代的朋友》等。《鹅和牛》是儿童文学家任大霖先生讲述的自己童年里被鹅袭击的故事,故事生动有趣,真实再现了作者惊慌失措的模样。
牛和鹅
中作者为
什么
不怕鹅了?
答:
起因:在回家的路上被鹅追赶;经过:在金奎叔的帮助下赶走了鹅;结果:再也不怕鹅了。牛的眼睛里像有一个放大镜似的,
什么
东西在它眼里都比原样大。在牛的眼睛里,人比自己不知要高大多少倍,所以牛害怕人,在人面前十分驯良、温顺。而鹅则相反,什么东西在它眼里都比原样缩小了。在鹅的眼睛里...
《
牛和鹅
》中鹅神气十足、胆大妄为,我却狼狈?
答:
《
牛和鹅
》中鹅神气十足、胆大妄为,“我”在鹅面前狼狈不堪、慌忙逃窜。《牛和鹅》文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜通过对人物的语言、动作、神态的细致刻画,通过对...
学了
牛和鹅
使我明白了,要学会换角度看问题,结果各异?
答:
写作思路:做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情,或探索人生真谛,或谈论思想问题、治学精神,使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理,给予读者的感受也就更加丰富了。这今天,我们学了《
牛和鹅
》这篇课文,讲的是:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,...
《
牛和鹅
》的作者是谁?
答:
《
牛和鹅
》的作者是任大霖。《牛和鹅》是任大霖写的一篇
记叙
文,被选入北师大版小学语文五年级下册和部编版小学语文四年级上册的课本。课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。《牛和鹅》文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其...
你想对鹅和牛说些
什么
答:
我想对鹅和牛说
什么
话《
牛和鹅
》很有农村生活的气息,小主人公经历的故事,情节很生动。可是,谈到具体的生活经验,每个人都不一样。写出来,没有对错,只是各有特色而已。刚上小学时,我骑过一次牛。大人帮助我爬到水牛的背上,我趴在上面,很紧张。牛走路时,身体一晃一晃的,我坐不稳,很害怕掉...
四年级下册18课《
牛和鹅
》课后词语?
答:
课后词语:屁股、破碗、池塘、惹怒、掐住、无缘无故、胳臂。《
牛和鹅
》一文
记叙了
作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再也不怕鹅的故事。文章故事性强,语言生动、童趣十足,同时又蕴含着深刻的哲理。
牛和鹅
的相关资料
答:
牛和鹅
的相关资料如下:牛是一种哺乳动物,属于偶蹄目科,是草食性动物。它们通常有强壮的身体,长着四条腿和一对宽大的耳朵。牛的种类很多,包括水牛、黄牛、牦牛等。牛在人类文明中有着悠久的历史和重要的意义。在古代,牛是重要的农具之一,用于耕种和运输。同时,牛也是重要的家畜之一,提供肉、皮、奶...
《
牛和鹅
》评课优缺点
答:
然后分片段朗读、表演,让学生真切感受到我对
牛和鹅
的不同态度,学生把这两种态度体会到位之后,再引出后来发生了一件事从而改变了我对牛和鹅的看法,这一部分多让学生进行讨论,从而得出结论。《牛和鹅》《牛和鹅》是北师大版小学语文五年级下册第八单元“角度”的第一篇课文。课文
记叙
作者在回家的路上被...
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