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牛和鹅对我的启发
《
牛和鹅
》这篇课文的学习重点是什么?
答:
引导抓角色要点概括:“我”小时候十分怕鹅,在被鹅袭击时幸好金奎叔救了“我”,听了他的一番话后,“我”再也不怕鹅了。(二)认识批注 1 这篇课文的形式与平时的课文不一样,你发现不一样在哪里?(1)出示课文《蝙蝠和雷达》《呼风唤雨的世纪》,引导学生交流。(2)小结:《
牛和鹅
》和这...
牛和鹅
教案教学目标:1.认识生字,理解生词2.初读课文,了解大意3.知道批注...
答:
引导抓角色要点概括:“我”小时候十分怕鹅,在被鹅袭击时幸好金奎叔救了“我”,听了他的一番话后,“我”再也不怕鹅了。(二)认识批注 1 这篇课文的形式与平时的课文不一样,你发现不一样在哪里?(1)出示课文《蝙蝠和雷达》《呼风唤雨的世纪》,引导学生交流。(2)小结:《
牛和鹅
》和这...
牛和鹅
思维导图怎么画
答:
(
牛和鹅
)。是的,在你的印象中,牛和鹅有什么特点?2、(课件出示牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。)请你读读这句话,你相信这句话吗?3、今天就让我们来学习一篇课文《牛和鹅》,看看你会得到什么
启发
。板题,齐读课题。
牛和鹅
与其他课文的呈现形式有什么不同
答:
牛和鹅
与其他课文的呈现形式不同是课文呈现了批注。《牛和鹅》是本单元第一篇精读课文。课文形式与后两篇课文不同。旁批呈现了学习小伙伴的5处批注,提示学生要一边阅读一边批注,可以把批注写在课文旁的空白处,可以从有疑问、写得好、有体会、有
启发
等角度批注等。侧重于引导学生梳理给文章批注的角度,...
牛和鹅
怎么画小学简笔画
答:
(
牛和鹅
)。是的,在你的印象中,牛和鹅有什么特点?2、(课件出示牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。)请你读读这句话,你相信这句话吗?3、今天就让我们来学习一篇课文《牛和鹅》,看看你会得到什么
启发
。板题,齐读课题。
四年级的
牛和鹅
怎么批注?
答:
引导抓角色要点概括:“我”小时候十分怕鹅,在被鹅袭击时幸好金奎叔救了“我”,听了他的一番话后,“我”再也不怕鹅了。(二)认识批注 1 这篇课文的形式与平时的课文不一样,你发现不一样在哪里?(1)出示课文《蝙蝠和雷达》《呼风唤雨的世纪》,引导学生交流。(2)小结:《
牛和鹅
》和这...
批注阅读法有哪两种阅读方式?
答:
引导抓角色要点概括:“我”小时候十分怕鹅,在被鹅袭击时幸好金奎叔救了“我”,听了他的一番话后,“我”再也不怕鹅了。(二)认识批注 1 这篇课文的形式与平时的课文不一样,你发现不一样在哪里?(1)出示课文《蝙蝠和雷达》《呼风唤雨的世纪》,引导学生交流。(2)小结:《
牛和鹅
》和这...
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