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牛和鹅这篇课文的启发
读了《
牛和鹅
》
的启发
答:
告诉人们应该从事实出发,正确地看待问题
。
牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人
。作者都很相信这句话 所以作者看到牛,一点不害怕,敢用手拍它的背,摸它的肚子,甚至敢用树枝去触它的屁股,用破腕片去刮它的皮呢!可是牛像是无所谓似的,只...
读了
牛和鹅这篇课文
受到了什么
启发
答:
读了牛和鹅这篇课文受到的启发是:
不管别人是怎么看待我们的,只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题,分析问题,就会正确地认识生活.正如古诗所说的那样
:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,站在不同的角度看待事物,处理问题,就会有不同的结果。《牛和鹅》是任大霖写的一篇记叙文,被选入北师...
...读完
牛和鹅这篇课文
这篇文章,你受到什么
启发
?
答:
读完《牛和鹅》这篇课文这篇文章告诉人们在生活中,不要像“鹅”那样,也不要欺负那些忠厚老实的“牛”
。不管别人是怎么看待自己的,只要自己能够正确地、全面地去看待问题,分析问题,就会正确地认识生活。《牛和鹅》正是孩子们现在学习的内容,本节小陇老师整理了这篇文章的知识要点及对文章重点内容进行...
《
牛和鹅
》金奎叔的话让我懂得的道理是什么?
答:
《
牛和鹅
》中虽然是一件童年小事,但“我”从金奎叔的话中明白了不要因为别人怎么说,就轻易相信,要看到自己的力量,不要盲目地怕人、怕事、怕物。事物总会变化,只要从不同的角度去看、去观察,就能够看到不同的景象。别人无理欺负你,要敢于制止他,也不要因为自己强,就欺负别人。应该相信“从不...
牛和鹅
让你明白了什么?
答:
所有这些,对“我”都具有深远的意义,因此直到现在,“我”还记着金奎叔的话。听了金奎叔的话,我对于
牛和鹅的
态度有了转变,是因为明白了不要站在牛和鹅的角度去看待人,而应该站在事实的角度去看待牛和鹅。聪明的人往往会从生活中的小事悟出大道理,而这些道理总是指引着他的人生道路。、...
《
牛和鹅
》中给我
启发
的一个句子是___,意思是___.
答:
《
牛和鹅
》中给我
启发
的一个句子是“让它这样看好了!”,意思是“实际上并不是鹅看到的那样”。
牛和鹅
中金奎叔给我
的启发
是什么
答:
《
牛和鹅
》是任大霖写的一篇记叙,
文章
故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。 尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜通过对人物的语言、动作、神态的细致刻画。从牛的眼睛看人,和鹅的眼睛看人,俩个事情来对比,...
牛和鹅
中金奎叔给我
的启发
是什么
答:
1. 《
牛和鹅
》
这篇文章
教导我们,在面对问题时,应当实事求是,从多个角度审视,因为不同的视角可能会导致完全不同的理解和结果。2. 该作品由任大霖撰写,是一篇故事性强、语言生动、充满童趣并蕴含哲理的记叙文。3. 文中通过生动描绘“我”被鹅追击的情景,细腻地刻画了鹅的自大与无畏,以及“我”的...
牛和鹅的
写作顺序是什么?
答:
《
牛和鹅
》的写作顺序是:按照事情的发展顺序。本课是著名儿童文学家任大霖的一篇
文章
,主要讲述了作者小时候从怕鹅到不怕鹅的经历,告诉我们:改变看问题的角度,可能改变对待事物的态度,最后导致改变事物的结果。
课文
给我们
的启发
:要站在正确的角度看事物,不要盲目的恐惧,也不盲目地欺负别人。
引路人——赏析朱煜老师的《
牛和鹅
》
答:
为完成这一教学任务,朱老师设计了以下环节:1.学习课本中的例子,认识什么是批注,引导学生知道了写批注可以从感想、
启发
、疑问、写法等方面下手。2.出示对待牛的段落,找出动词,引导学生根据圈画的动词写批注,启发学生从多个角度批注。3.学习对待鹅的段落。引导梳理出“我”看到鹅的心理变化,并圈画出...
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