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牛和鹅选文主要写了一件什么事
读了
牛和鹅
这篇课文受到
了什么
启发
答:
读了
牛和鹅
这篇课文受到的启发是:不管别人是怎么看待我们的,只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题,分析问题,就会正确地认识生活.正如古诗所说的那样:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,站在不同的角度看待事物,处理问题,就会有不同的结果。《牛和鹅》是任大霖写的一篇记叙文,被选入北...
《
牛和鹅
》第六段
描写了什么
?
答:
《
牛和鹅
》第六段从动作、神态、语言三个方面
描写了
我被鹅追赶时什么的情景。原文(第六段):孩子们大喊了一声,急急逃跑。这使鹅追得更快了。我吓得腿也软了,更跑不快。这时,带头的那只老雄鹅就“啪嗒啪嗒”地跑了过来,“吭,吭”地赶上了我,“吭,吭”地张开嘴,一口就咬住了我当胸...
《
牛和鹅
》的第六自然段的动词可以体会到老公鹅
什么
答:
鹅和被鹅袭击时的心情。《
牛和鹅
》的第六自然段的动词可以体会到老公鹅和被鹅袭击时的心情,《牛和鹅》是任大霖写的一篇记叙文,被选入北师大版小学语文五年级下册和部编版小学语文四年级上册的课本。课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。
《
牛和鹅
》这篇文章告诉了我们
什么
道理?
答:
先写由于听信了他人的话,所以我们不怕牛,害怕鹅。接着写在回家的路上我们被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。最后写“我”记着金奎叔的话,从此对牛、对鹅都改变了态度。《
牛和鹅
》是任大霖写的一篇记叙文,被选入北师大版小学语文五年级下册和部编版小学语文四年级上册的课本。
读了
牛和鹅
这篇课文受到了怎样的启发呢?
答:
读了
牛和鹅
这篇课文受到的启发是:不管别人是怎么看待我们的,只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题,分析问题,就会正确地认识生活.正如古诗所说的那样:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,站在不同的角度看待事物,处理问题,就会有不同的结果。《牛和鹅》是任大霖写的一篇记叙文,被选入北...
读了
牛和鹅
这篇课文受到
了什么
启发?
答:
读了
牛和鹅
这篇课文受到的启发是:不管别人是怎么看待我们的,只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题,分析问题,就会正确地认识生活.正如古诗所说的那样:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,站在不同的角度看待事物,处理问题,就会有不同的结果。《牛和鹅》是任大霖写的一篇记叙文,被选入北...
《
牛和鹅
》课文告诉我们
什么
道理?
答:
牛和鹅
一文给我们的启示 《牛和鹅》一文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是
描写
“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜通过对人物的语言、动作...
牛和鹅
这一课我被鹅攻击时的场面是
什么
样的?
答:
牛和鹅
这一课我被鹅攻击时的场面:这时,带头的那只老雄鹅就“啪嗒啪嗒”地跑了过来,“吭,吭”地赶上了我,“吭,吭”地张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了,我就又哭又叫:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!
读了
牛和鹅
这篇课文受到
什么
启发
答:
读了
牛和鹅
这篇课文受到的启发是:不管别人是怎么看待我们的,只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题,分析问题,就会正确地认识生活.正如古诗所说的那样:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,站在不同的角度看待事物,处理问题,就会有不同的结果。《牛和鹅》是任大霖写的一篇记叙文,被选入北...
牛和鹅
告诉我们
什么
道理呢?
答:
先写由于听信了他人的话,所以我们不怕牛,害怕鹅。接着写在回家的路上我们被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。最后写“我”记着金奎叔的话,从此对牛、对鹅都改变了态度。《
牛和鹅
》是任大霖写的一篇记叙文,被选入北师大版小学语文五年级下册和部编版小学语文四年级上册的课本。
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