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牧羊人形象
13课《植树的
牧羊人
》运用了哪两种修辞手法?
答:
13课《植树的
牧羊人
》运用比喻、对比的修辞手法。一、比喻 ①“向远处望去,看到了一片薄薄的雾气,像地毯一样,铺在高原上。”用比喻的修辞手法,生动
形象
地描绘出那个曾经被废弃的荒凉的村庄现在已经是满目绿色像地毯一样覆盖着的景象了。②“这些白桦树棵棵挺拔,像笔直站立的少年一样,蔚然成林。
植树的
牧羊人
运用的修辞手法?
答:
13课《植树的
牧羊人
》运用比喻、对比的修辞手法。一、比喻 ①“向远处望去,看到了一片薄薄的雾气,像地毯一样,铺在高原上。”用比喻的修辞手法,生动
形象
地描绘出那个曾经被废弃的荒凉的村庄现在已经是满目绿色像地毯一样覆盖着的景象了。②“这些白桦树棵棵挺拔,像笔直站立的少年一样,蔚然成林。
伊索寓言
牧羊人
和狼读后感500字
答:
我相信你一定喜欢这个书,你不妨在夕阳下翻开这本书,这时神奇的世界就会展现在你的眼前:弱小的老鼠也能救出强壮的狮子;强壮的猎狗也会被瘦弱的狐狸打败;愚蠢的驴也当了哨兵;胆小的兔子也当了传令兵;带有善良的农夫、骄傲孔雀……这一个个鲜活的
形象
启开了你幻想的王国.此时你应该感谢梦幻的主人—...
环境描写作用的五种类型是什么?
答:
3、推动情节发展。有些环境描写具有推动故事情节发展的作用。如《水浒传》“风雪山神庙”一回,多次写到雪大,推动了故事情节一步一步往前发展。4、烘托人物
形象
,暗示人物的命运。先描写出故事发生时特定的场景,然后用当时的场景作为衬托突出人物形象。如《植树的
牧羊人
》一文,写荒原的荒凉,就有烘托人物的...
狼的
形象
表现了什么样的性格特征?
答:
表现了大狼爱惜小狼的特点。动作描写:”大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。“”狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑号如前状。“”又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄僵卧,久之不动。“翻译:大狼听到后,停止嚎叫,四面环顾,发现了另一棵树上的小狼,...
《植树的
牧羊人
》写作背景是什么?
答:
文章中有一些议论性语句,起到点睛作用,值得细细品味;还有一些描摹细腻,生动
形象
的语句。可让学生将其勾画出来,认真揣摩。前者如:“这地方没有树;没有树,就不会有生命”“当我想到,眼前的一切,不是靠什么先进的技术,而是靠一个人的双手和毅力造就的,我才明白,人类除了毁灭,还可以像上帝一...
植树的
牧羊人
中的和形近字?
答:
【主题归纳】文章通过描述在荒芜的阿尔卑斯山下的普罗旺斯高原,一位
牧羊人
克服了重 重困难,三十多年来一直心无旁骛地种树,使一片荒地蔚然成林的故事,赞美了他慷慨无私、不图回报的精神品质和勤劳执着、积极乐观的生活态度。【写作特色】1.时间顺序,叙事清晰 2.细节描写,
形象
鲜明 ...
幼儿园大班音乐教案
答:
歌曲《孤独的
牧羊人
》选自堪称经典之作的影片《音乐之声》。音乐以木偶为主要线索,贯穿始终,为我们塑造了栩栩如生的各种
形象
,并通过多姿多彩的各种形象来提升幼儿对音乐的审美情趣。 这首音乐最有特点的地方就是它的衬词部分,诙谐、有趣,又朗朗上口,符合大班幼儿的学习特点。从幼儿角度出发,木偶剧的欣赏恰好是“投...
七年级上册14课读拼音写词语
答:
第二年在美国《Vogue》杂志上发表,之后在十多个国家翻译发表。虽然是虚构的故事,但主人公的精神鼓舞了很多人。三、课文分段:第一部分(第1段):运用议论,对
牧羊人
这一
形象
进行高度概括,提挈全篇。第二部分(第2一20段):记叙和描写了牧羊人通过植树,使废墟变绿洲的伟大壮举。第三部分(第21段):...
请到我们家乡来的音乐
形象
和表现要素
答:
八度大跳是较为常用的,它具有开阔、活跃的特点。如 《我的祖国》第一句,《红梅赞》第一句,《敖包相会》第一句,《毛主席的恩情比山高比水长》第一句“巍巍井冈(山高),滚滚延河水长”《孤独的
牧羊人
》,《生死相依我苦恋着你》使用五次八度大跳。《南海渔歌》笙。在旋律创作中,三度以内的平稳...
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