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牧羊人形象
小
牧羊人
的主要内容
答:
小
牧羊人
和夜莺:小牧羊人约雷德尔和少女约利丹在森林里散步,可是,他们不小心走进了女巫的魔法圈。邪恶的女巫把约利丹变成了一只夜莺,将他关进了一个笼子,还带到了城堡里。后来小牧羊人就想尽一切办法救她,最终将其他的鸟类和夜莺都救了出来,让他们恢复人类的模样。
《植树的
牧羊人
》这篇课文主要写了什么事?
答:
植树的
牧羊人
分段概括段意:第一部分:老人心存善念荒山苦植树。第二部分:老人十年植树已蔚然成林。第三部分:老人创造奇迹改变了环境。第四部分:老人健康长寿荒地成沃土。详解:第一部分第一层(1)。写了直接表明自己的看法,点明题旨概括地说明了人物
形象
,同时设置悬念,吸取读者,引起下文。第一...
植树的
牧羊人
是怎么成功刻画老人
形象
的,请举例说明。
答:
《植树的
牧羊人
》第四第五自然段主要描写普洛旺斯高原贫瘠和荒凉。向读者刻画了一位离群索居的牧羊人。《植树的牧羊人》,又名《种树的男人》,是法国作家让·乔诺1953年写的一篇小说,讲的是一个离群索居的牧羊人,通过近半个世纪坚持不懈地植树,把土丘变成了绿洲,证实了孤独者能够找到幸福。
七年级上册语文课本14课植树的
牧羊人
答:
七年级上册语文补充习题答案人教版 第13课《植树的
牧羊人
》 《植树的牧羊人》,又名《种树的男人》,是法国作家让·乔诺1953年写的一篇小说,文章以“幸福”为线索,讲的是一个离群索居的牧羊人,通过近半个世纪坚持不懈地植树,把土丘变成了绿洲,证实了孤独者能够找到幸福。 七年级上册语文课本第22课【羚羊木雕】...
《植树的
牧羊人
》艾力泽布菲真的存在吗?
答:
《植树的牧羊人》这篇短篇小说,是1953年作者让•乔诺应美国《读者文摘》“你曾经见过的最非凡,难忘的人是谁”的专题约稿而写的。事后让•乔诺发表声明说,写的是故事,艾力泽•布菲是虚构的。这是一篇著名的绘本故事,作者虚构了一个在贫瘠荒原孤独种树的
牧羊人形象
。通过荒原前后...
牧羊人
故事
答:
接下去,就是小
牧羊人
为了使自己能够长大,不得不想方设法去寻找那个神秘的、藏在三只会唱歌的苹果里的小美女。在西方许多国家和地区的童话里,拇指小人儿、巫婆、咒语等等,是经常出现的
形象
和元素,卡尔维诺笔下的意大利童话里也不例外。 于是,我们看到,在小牧羊人曲折的寻找过程中,他遇见过在一个小小的核桃壳里荡...
植树的
牧羊人
和植树的男人两个题目哪个好
答:
植树的
牧羊人
好。1、内涵方面:”植树的牧羊人具有生动、
形象
的特点,能够吸引读者的注意力,让人立刻联想到一幅田园生活的画面。而植树的男人内涵不深,较为通俗。2、描述方面:植树的牧羊人描述更加生动形象,而植树的男人描述苍白无力。
三种主要概括人物
形象
的方法
答:
第三,从分析环境描写入手。 自然环境描写往往起到烘托人物心情、表现人物性格的作用;社会环境描写往往交代人物性格形成的原因,对把握人物
形象
的特点也能起到一定作用。如《植树的
牧羊人
》倒数第二段对美丽富饶的生活环境的描写,从侧面烘托了牧羊人的伟大形象。
植树的
牧羊人
层次结构
答:
1、在《植树的
牧羊人
》中,第一部分以议论方式描述牧羊人的
形象
,引领全文。2、第二部分记叙和描写牧羊人植树的壮举,废墟变成绿洲。3、第三部分议论方式揭示文章的主题,表达对老人的赞美之情。
植树的
牧羊人
第一次去高原的情况
答:
给读者清晰、完整的阅读体验。2、细节描写,
形象
鲜明 文章多次运用了细节描写,使人物形象鲜明传神,如“房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净,地板上没有一点儿灰尘,猎枪也上过了油……他的衣服扣子缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来”等细节,表现了
牧羊人
在生活中的一丝不苟。
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