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狼一课中的词类活用
《人教版语文七年级上册》古文有哪些?
答:
非学无以广才:广,使动用法,活用为使……广的意思,即为增长的意思。《狼》通假字 止有剩骨、止增笑耳:止,同“只”。《狼》
词类活用
1
、狼不敢[前](名词作动词,上前)。2、恐前后受其[敌](名词作动词,攻击)。3、一狼[洞]其中(名词作动词,打洞)。4、意将[隧]入以攻其...
《文言文解读》
答:
《聊斋志异》是蒲松龄的代表作,“聊斋”是他的书屋名称,“志”是记述的意思,“异”是奇异的故事。《聊斋志异》有短篇小说491篇,本文节选自《聊斋志异》
中的
《狼三则》的第二则。通假字:止有剩骨(“止”通“只”,读zhǐ,只)
词类活用
:一屠晚归(动词作名词,屠户) 恐前后受其敌(名词...
七年级所有通假字古今意义 八年级上册所有通假字古今意义
答:
1
、通假字 2、古今异义 处决如流(处决: )在相位者多龌龊循默(龌龊: )既薨(既: )普明日复奏其人(明日: )普颜色不变(颜色: )卒用其人(卒: )非显者刺(刺: )池中奇峰绝壑(绝: )3、
词类活用
亦荆吴形胜之最(最: 副词用做名词,最美的地方??)富人于五所园也(...
怎么学习文言文?我想看些史书,有些不懂。
答:
14、止有剩骨 《狼》 只2.同一个字在不同的文章中,甚至在同一篇文章中,它的意义和用法也不同。这就是所说的不同于现代汉语的一词多义现象和
词类活用
现象。那么,你应先明白那个词在本文
中的
理解,再将它与前面学过的用法加以比较,进而弄清它们的不同之处。古今异义:如:《智子疑邻》中的“亡”在本文中...
如何学好文言文?
答:
原文
中的
句子:恐前后受其敌。白话译文:担心前后受到
狼
的攻击。(2)敌人。原文中的句子:盖以诱敌。白话译文:原来是用来诱引敌人的。4、前:(
1
)前面。原文中的句子:恐前后受其敌。白话译文:担心前面后面受到狼攻击。(2)向前。原文中的句子:狼不敢前。白话译文:狼不敢上前。三、
词类活用
...
小学毕业考考什么?
答:
(二)
词类活用
。文言文中,在特定的语言环境中,某些实词临时改变它原来所属词类的意义和功能,当成另一类词使用,这种现象叫“词类活用”。词类活用主要有以下几种情况: ①名词活用为动词。如“域民不以封疆之界”
中的
“域”意思是限制。一狼洞其中 打洞 妇抚儿乳喂奶 名之者谁 取名 公将鼓之 击鼓 置人...
2009年山东省临沂籍退伍军人考试课目
答:
(二)
词类活用
。文言文中,在特定的语言环境中,某些实词临时改变它原来所属词类的意义和功能,当成另一类词使用,这种现象叫“词类活用”。词类活用主要有以下几种情况: ①名词活用为动词。如“域民不以封疆之界”
中的
“域”意思是限制。一狼洞其中 打洞 妇抚儿乳喂奶 名之者谁 取名 公将鼓之 击鼓 置人...
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