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现代文进入语文教材
如何挖掘
语文
课堂教学中的有效细节
答:
通过教材,带动学生广泛阅读,培养学生的阅读能力和习惯,这确应成为
语文教材
观所追求的归宿。 4、细节上应学会推敲。语文教师要深入研究人教版高中语文教材对教学活动所蕴含的启示,包括人教版高中语文教材上的每一幅插图、每一句提示。都要做到“深入浅出”,把人教版高中语文教材钻研得越深,语文课堂教学越得心应手。
苏教版小学
语文教科书
的编写指导思想是什么
答:
4.注意从我国丰富的传统
语文
教学经验中汲取精华,从长期以来我国小学语文教学的成功经验中吸取营养,并且注意研究、学习国内外其他版本的母语
教材
,博采众长,兼收并蓄。5.坚持选文的高品位、典范性。其标准是:(1)选文富有文化内涵和时代气息,富有童心童趣;(2)题材、体裁、风格丰富多样,为儿童喜闻...
如何学好初二
语文
?
答:
首先,对于精读课文和课外的好文章,要反复读。正如杜甫所言:“读书破万卷,下笔如有神。”我们现在的中学生,如果能做到反复读、大量读,朗读那些好文章、好书,那么对于
语文
学习的各方面,都会有很大的提高的。最后是写的问题。写比什么都重要。一上初中,就要把写的事情放在语文学习的首位。写什么呢...
初中
语文
阅读技巧!!!求助
答:
根据课程标准和语文中考说明对
现代文
阅读的考查要求,参考
语文教材
的相关文体知识短文和有关资料,根据近几年中考语文阅读试题的走向,特就现代文阅读的答题思路作简要解说,以求同学们在解答此类试题时,有所借鉴,避免答非所问。一、记叙文(散文、小说)阅读 (一)记叙文(含散文、小说)整体阅读的主要考点 1.正确理解能...
学习
语文
到底是学习它的什么?
答:
现在的
语文
考试,阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读,还有科技文、
现代文
阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事,只能靠课外的努力。� 我比较喜欢看像《读者》、《散文》之类的杂志。看《读者》,可以了解到许多独到的观点,看到一些内涵丰厚的文章,使自己也变得爱思考起来。尤其在写作...
什么是
语文
教学的“少、慢、差、费”?
答:
再如社科段
现代文
阅读的课文篇章也与高考题目有一定距离。致使不少教师丢了教材不得不到《科技文摘》《参考消息》《文汇报》等报刊中去找训练材料来亡羊补牢。依此看来,高中
语文教材
的内容确实有必要重新编排以适应高考。 2.学生阅读习惯差 良好的阅读习惯是提高阅读能力的前提条件。而很多学生任性阅读、情绪化,...
语文
方面的即兴演讲
答:
下课后,及时复习整理、理解消化吸收,在这一环节应做好四件事:尝试回忆、看
教科书
、整理笔记和看参考书。 “学习”“方法”是所有学科的共性,下面我谈第三个词语:“
语文
”。 (一):首先要明白高考语文考什么 目前的语文高考分五大板块:语言基础知识板块,古诗文阅读板块,
现代文
阅读板块,语言表达与运用板块,作文板块...
求中学
语文教材
中的审美价值论文
答:
然而,由于受语文传统教学方式和方法的制约,常常使许许多多本来美不胜收的语文教学变得死气沉沉,枯燥无味。计算机多媒体的出现,其强大的超文本功能,多渠道的信息传递方式,对语文教学旧有的模式提出了挑战,为
现代语文
教学带来了无限生机。语文多媒体课件教学的第一步,是要把
课本
内容设计制作成多媒体...
如何提高初中学生的
现代文
阅读理解能力
答:
对策一:读 一个人
语文
素质的高低,阅读能力的强弱,相当程度上取决于这个人的语文积累。语文积累靠什么?靠广泛地阅读。古人曾说过:“书读百遍,其义自现”,叶圣陶等老一辈全国著名语言学专家也曾多次强调:“要提高学生阅读能力靠薄薄的
课本
解决不了问题”,“要大量阅读,有精读、略读,一学期读它...
哪个晓得宜宾中考
语文
大概考哪些哦?
答:
二、考试范围 语文《课标》7~9年级所规定、要求记诵积累、理解掌握的基础知识、基本能力。考查材料不受教材内容限制(古诗词、文言文主要选自
语文教材
,
现代文
阅读材料选自课外)。按语文《课标》在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的课程目标要求进行考查。2011年新版课标新增背诵内容暂时不考...
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