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现象学研究法
如何认识教育?——教育
现象学
视角
答:
一种可能的教育学:教育
现象学
理论体系的建构
研究
湖南师范大学王卫华主持完成了国家社科基金教育学一般课题“一种可能的教育学:教育现象学理论体系的建构研究”(课题批准号:BAA170020)主要成员:郭娅玲、龚玉婷、李敏、朱梦涛、周阳、孟妲施、唐泽霞。 一、内容与
方法
(一)研究内容 对教育现象学的讨论离不开现象...
论文简述认知心理
学研究
对象 研究特点和
研究方法
答:
所以,认知心理学家所用的
方法
就是从可观察到的
现象
来推测观察不到的心理过程。有人把这种方法称为会聚性证明法,即把不同性质的数据会聚到一起,而得出结论。而现在,认知心理
学研究
通常要实验、认知神经科学、认知神经心理学和计算机模拟等多方面的证据的共同支持,而这种多方位的研究也越来越受到青睐。认知心理学家...
怎样理解
现象学
的基本概念
答:
现象学还原和本质还原则相对的特殊一点。现象学还原这个词我见过两种用法,通常我们会把它视为由胡塞尔建立的一种
现象学研究
的
方法
(即包括悬置世界实存和先验还原),而另一种含义会被用来指将具有客观性的事件还原到第一人称的行为所对应的、与主体相关的现象学经验上。当然,第一种含义的使用包括了第...
定性
研究
的哲学基础不包括什么?定性研究的哲学基础有什么?实证主义 诠释...
答:
同时,应用程序的出现的经营理念,科学的边缘,一个横截面的科学和科学团体的出现密切相关。应用哲学与哲学有一个共同的目标,内容和要求,而后者则是客观世界,前者对后者的应用
研究
,他们的应用程序不同,后者的环节和条件。目前在应用哲学定位的问题,是混淆的哲学理念,观点和
方法
应用的哲学观点和方法,...
简述定性分析的主要
方法
答:
群体讨论是一种集体参与的定性
研究方法
,通过组织一群适当的参与者进行对话和互动,来探索和共享彼此的观点和经验。群体讨论可以通过小组讨论、焦点小组和专家访谈等形式进行,有助于深入了解群体意见、共识和分歧。拓展知识:1.定性分析方法还包括文本分析、案例研究、
现象学研究
、民族志研究等多种多样的方法...
质化
研究方法
答:
2、在观察过程中,人们不仅要用感官去搜集信息,还要积极地参与研究物质性质的基本方法。观察法是质性研究中最简单有效的方法之一。二、个案研究 1、质性
研究方法
包括个案研究、探索性研究、
现象学研究
、研究对象成人最多、儿童最少、研究方法主要是深度访谈和观察。个案研究是以一个典型人物或事例为研究...
实证
方法
有哪些
答:
1、量化研究:其中包括:实验研究、相关分析和调查研究。实验研究:包括实验室实验和自然实验,是理工科比较常规的
研究方法
。相关分析:人文社会科学领域比较常用到。调查研究:人文社会科学领域比较常用到。2、质化研究:其中包括:扎根理论、
现象学研究
、案例分析、焦点小组、深度访谈、文本分析、田野调查、...
质性
研究方法
有哪些?
答:
质性
研究方法
如下:扎根理论、
现象学
、认识论、批判理论、女性主义、个案研究、实地勘察调查法、参与观察法、视觉分析和论述分析。质性研究,是一种在社会科学及教育学领域常使用的研究方法,通常是相对量化研究而言。研究者参与到自然情境之中,而非人工控制的实验环境,充分地收集资料,对社会现象进行整体...
心理学有哪些主要理论?
答:
所有上述三个学派,在实验
方法
上,构造主义心理学派变旧心理学的思辨的内省为实验内省法;符兹堡心理学派变冯特的实验内省为系统实验内省法;格式塔心理学派又演变为自然而然的
现象学
实验法。三个学派的具体
研究
对象与方法都不相同,但方向和目标仍是对直接经验的分析;它们都带有唯心主义色彩。 4.机能主义学派 主要...
质性研究常用的
研究方法
有哪些?
答:
四、拓展知识:质性研究的
方法
远不止访谈观察和文献分析,还包括焦点小组讨论、案例研究、历史研究、
现象学研究
等。每种方法都有其适用的研究领域和研究问题。在选择方法时研究者需要根据具体情况综合考虑,合理使用多种方法进行数据收集和分析。质性研究的特点是注重对个体行观点和经验的深入理解,强调研究...
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