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珍珠鸟的写作方法什么
珍珠鸟
主要内容
答:
《
珍珠鸟
》是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程。课文前半部分写了两件事。细腻地表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的爱。第一件事,是为刚来家的小鸟,安排了一个安全的住处。虽然朋友把珍珠鸟送来时,它们已经有了一个“...
【教学反思】提纲而众目张,振领而群毛理——《
珍珠鸟
》教学反思
答:
百花园中阅读平台安排的连续观察日记《螳螂的启示》,为学生认识连续观察日记以及观察的角度做出了示范。口语交际“介绍一种小动物”训练学生“说”的能力外,也为“写连续观察日记”做好了铺垫。但具体
的写作方法
应该在阅读教学中有体现有落实。这是单元教学应该遵循的“纲”。《猫》和《
珍珠鸟
》都是...
以
珍珠鸟
这篇课文选择一个标题写一段话200字衣温暖舒适的巢啊可爱的...
答:
珍珠
你要多么可爱啊!竟然趴在我的肩头睡着了。银灰色的眼睑盖住了眸子。 小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住,还咂咂嘴睡得好熟。红色的嘴巴是那么的可爱动人,像火焰一样。
写作
思路:不要平铺直叙地进行,要注意及时地、不断地变化描写的角度,使描写更加具体,给读者主体化之感。做到条理清楚、自然...
写
珍珠鸟的
作文
答:
记得那时我刚放学回家,在小区的门口看见有一只鸟,就捉了来,起先还不知道是
珍珠鸟
,便到处问人。点走到家门口才看见有一个老奶奶,我便问那个老奶奶:“奶奶这
什么鸟
?”奶奶说:“好像是山上的鹦鹉”!听奶奶这么一说我便回家了,心里还偷着乐!心想捉了一只鹦鹉!到后来学了珍珠鸟这一课后才...
冯翼才《
珍珠鸟
》的赏析
答:
文章根据珍珠鸟“怕人”这一特点巧妙地安排了
珍珠鸟的
出场
方式
,它隐居在繁茂的吊兰叶蔓的后面,其形象的展现过程实际上就表现了珍珠鸟对人害怕程度的减弱过程。文章先描写了垂蔓中珍珠鸟又细又亮的叫声,再写隐约闪动在吊兰后的身影,然后写绿蔓中伸出的“可爱的鲜红小嘴儿”和东瞧西看的小脑袋,直到第七段珍珠雏鸟...
跪求《
珍珠鸟
》的说明文改写~~
答:
一第一人称写的,你看看行吗?———改写《
珍珠鸟
》一天,我从蛋中出来了 ,哟!我第一眼就看到了我的爸爸妈妈 ,它们正微笑地注视着我呢。我慢慢地从蛋壳中爬了出来,看看自己的模样,原来我是一只珍珠鸟呀!在爸爸妈妈的呵护下我一天一天长大了。每天清晨,我总会看见一只大手从外面伸进来给我添...
珍珠鸟
有
什么
特点?
答:
写作
思路:首先介绍一下珍珠鸟,然后说明一下
珍珠鸟的
生活习性,以及有
什么
样的特点,头常常抬得老高,一副神气十足、桀骜不驯的样子等等。正文:两只珍珠鸟中,一只是白的,一只是灰的,我给它们起名为“珍珍”和“珠珠”。只要一有人走近,它们就会“嗖”地跳离横木,双脚紧抓笼边的铁丝网,原本西米...
怎么仿写《
珍珠鸟
》?
答:
仿写:定义:仿写在古文中叫做摹拟。所谓摹拟作文,就是选取一篇古人的名作,研究其中布局构思、修饰、神韵等等技巧,然后仿照此文,作一篇文章。仿写是根据一篇或一段文章的结构、表现手法、语言、立意方法等,按题目要求,进行临摹、模拟的一种
写作方式
。方法:可以写猫等,查查它的资料。按照
珍珠鸟的
顺序...
《
珍珠鸟
》课文原文
答:
两()
珍珠鸟
一()干草四()笼子 三()吊兰五()球儿一()呼唤 三、选择合适的词语填写。忽然、竟然、居然 1、过不多久,()有一个小脑袋从叶间探出来。2、这可爱的小家伙,()把我当成了它的朋友。3、有一天,我伏案
写作
时,它()落到我的肩上。起初、渐渐地、随后 4、()这小...
以小
珍珠鸟的
口吻
写作
文
答:
文章先描写了垂蔓中珍珠鸟又细又亮的叫声,再写隐约闪动在吊兰后的身影,然后写绿蔓中伸出的“可爱的鲜红小嘴儿”和东瞧西看的小脑袋,直到第七段珍珠雏鸟才脱离了背景,现出全貌。 文章用逐层点染的
方法
描写
珍珠鸟的
形象,真实再现了珍珠鸟小心试探,一步一步从隐居的环境中显现出来的过程。练习说明一、朗读课文。
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