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班主任如何对待问题学生
如何
解决“
问题
”
学生
的问题
答:
在中小学中,几乎每个班都有几个
问题学生
。他们是麻烦的制造者,拖班级后腿。
班主任
往往把一半甚至更多的精力花在他们身上,然而收效甚微。他们成为老师的心病。这是一些需要进行个别教育和特殊指导的学生。对于一般的学生,常用的管理方式如表扬、批评、关爱、评比等即能奏效,而对于这些问题学生,这些方法...
小学教育中
问题学生
的教育与转化?
答:
那么面对这些
问题学生
,我觉得作为班主任老师不能对他们不管不顾,更不能对他们持有厌恶心理、定型心理。班主任应该相信,每个学生都是可塑之才,关键是
班主任如何对待
。对于问题学生,班主任需要给予更多的爱,就像一位教育家所说的:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。”所...
如何对待问题学生
___做智慧的
班主任
答:
个别学生的教育问题——
问题学生
,是永恒的话题。做
班主任
工作应该有以下几个成熟的想法:第二,我们要去理解学生产生一些行为的原因,深入去了解他们的背景。应该说,现在学生的表现是他过去多年积累的结果。凡事都有前因才有后果,有时我们单独去看一个学生的表现,会觉得不可思议,一个正常的学生怎么会...
如何
做好
问题学生
的转化教育工作
答:
这一
问题
要求
班主任
必须全面深入地了解研究
学生
,并争取其任课教师、团队组织、社会有关方面和学生家长的配合,共同对学生进行教育。在加强集体教育的同时,更应重视对学生的个别教育工作,做到有的放矢,因材施教,不同问题不同
对待
。下面就对后进生的教育方法谈一些看法。一、带着一颗“爱心”去对待后...
怎样对待
“
问题学生
”
答:
班主任
在决定是否应该批评
学生
以前要注意冷静查明原因。部分班主任脾气急躁,一看到学生的不良行为或是听到其他学生的告状就不分青红皂白地开始批评学生,这种做法是不可取的。班主任应该按捺住心中的不快,耐心地核实情况,冷静地分析原因,然后再来决定怎样处理,是否批评,如何批评学生。在批评学生的时候,...
如何对待问题学生
答:
针对问题学生的心理与思想上的误区,教师不仅要理解问题学生的这种心理与思想的矛盾,而且还要精心教育培养和引导他们,使之顺利渡过这一关键时期。我在做
班主任
的过程中,一般是这样
对待问题学生
的: 一、道理说服:晓之以理,挖其思想,促其改变。 以前在对学生进行思想品德教育活动时,往往花费很多时间,...
班主任如何对待问题
生
答:
出风头没有意思了,想学习了,才发现自己的成绩就跟不上。这样的学生,老师要经常地关心,引导,告诉他什么样的风头出了是好的。作为
班主任
最主要能和学生打成一片,不要带着有色眼镜看待学生,不论学习好学习差,都要多加关心,不要歧视,要引导,不要堵塞,不然
问题学生
会越来越严重的。
如何对待问题学生
答:
针对问题学生的心理与思想上的误区,教师不仅要理解问题学生的这种心理与思想的矛盾,而且还要精心教育培养和引导他们,使之顺利渡过这一关键时期。我在做
班主任
的过程中,一般是这样
对待问题学生
的: 一、道理说服:晓之以理,挖其思想,促其改变。 以前在对学生进行思想品德教育活动时,往往花费很多时间,...
你认为应该
如何
正确理解“
问题学生
”?
班主任
转化问题学生的要求有哪些...
答:
所谓的
问题学生
不过是有一些缺点罢了。天底下没有天生的坏孩子,只有不称职的老师和家长。这就是我对理解问题学生的认识。
班主任
要想转化问题学生。必须要恪尽职守。关注和关爱他们。无论在学习上还是在日常生活中,都要给他们以更多的鼓励和帮助。这样的学生一定会转变的。家长和学校联合起来。齐抓共管...
如何
应对
问题学生
答:
这里不是指学习好,而是要聪明,大胆,敢说敢为,加上你的指导和帮助,可以基本保证班级大体平稳。其二,永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的
班主任
,有这一想法就错了,而是要做自己心里无愧的。其三,
对问题学生
没必要要求太严格,要给他们一个缓冲的时间,商定一个底线。...
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