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班主任班级管理智慧
班主任
如何
管理
好
班级
答:
班主任管理班级
技巧:率先垂范,润物无声,春风化雨 巧抓规范,身教胜于言传。入学之初,发现地上有垃圾我会弯腰拾起,黑板讲桌没擦净我就亲自擦干净,物品摆放不整齐我亲自给学生摆,我没有一味地责怪学生,时间一长,学生都能做得像我一样了。看到教室干净整洁,两休纪律井然,我认识到:人格的...
高中
班主任管理班级
的
智慧
与技巧
答:
新形势下
班主任班级管理
艺术 1、树立科学发展观 为了适应现阶段
班主任管理
工作的要求,班主任必须树立良好的科学发展观及管理理念,要满足日常教学及学生发展的要求。这需要引起班主任的重视,要真正有效地开展素质教育,要热爱学生,就像爱自己的孩子,这需要班主任树立正确的、科学的思想观及道德观念,给予学生...
如何做一个有
智慧
的
班主任
答:
2、向学习。之所以成为就是因为他们不仅有好的教学管理方法,还因为他们能够运用
智慧
及时的处理教学中遇到的问题。像魏书生、王晓春、徐安德、郑丹娜这些在
班级管理
中都采取了很多扎实有效而又机智的方法。比如:我们这次
班主任
培训,有半年的时间都在网上学习这些“如何通过树立服务意识、建立互助的师生关系、...
班主任
如何有效
管理班级
答:
班主任
虽然不可能将自己的精力在同一时期平均分给每一个学生,但只要我们心中装着全体学生,用心去关爱每一位学生,就一定能够发现学生身上潜藏的
智慧
和创造力,挖掘出每一位学生的闪光点。四、“有意”放手让班干部
管理班级
班主任工作千头万绪,事务繁杂,既抓教学业务,又抓
班级管理
,有时...
“分而治之,和而不同”的
管理智慧
答:
学霸组的设立,荣誉之战的竞争,这是分组
管理
的智慧与成果,一箭三雕,值得我们借鉴与创新。 二、锦上添花补教学 1.课堂讨论真实开展 课堂管理是
班主任智慧
的一个大的方面,课堂教学也是...
班主任班级管理
经验
答:
民主型
班级管理
的特点是:
班主任
站在学生和班级的角度,与学生共同制定班级目标和班级发展计划,使班级活动符合学生的生理、心理特点,学生参与班级管理的主体作用能得以发挥;在处理班级事务时,班主任讲民主,学生可以参与班级管理,充分表达自己的建议和意见。班级里形成团结互助、奋发向上的良好班风。因此,要提倡民主型班级管理...
班主任管理班级
妙招
答:
导语:要想管理好
班级
,形成一个具有良好班风的优秀班集体,就必须从“勤严细实”着手,在生活中给学生关心、照顾,在学习中给予帮助,让学生真正体验到班级如家的气氛,使学生真正形成爱班如家的良好行为。班主任工作要从理想教育,思想教育入手,以提高学习能力为核心,以纪律管理为手段,全方位调动学生的学习积极性。
班主任
...
班主任
如何
管理
好一个
班级
答:
班主任管理
好一个
班级
方法如下:一、融入到集体中。要想管好一个班集体,除了以制度去管理学生外,与同学之间将心比心,用心去进行沟通。要尊重学生的人格和自尊心,不光要从自己的角度去分析,更重要的是从同学的角度去考虑,尊重和理解同学。不能只一味的进行批评,要进行理性,了解实际情况,指出问题...
班主任管理班级
的理念
答:
1)
班主任
的
管理
应该是民主化的。树立为学生服务的思想,充分尊重和采纳学生的意见,热爱学生,不一意孤行,鼓励学生主动参与
班级
的管理,发挥每一位学生的积极作用。 2)班主任的民主化管理应该与学生的自主管理保持协调一致。真正良好的班级,不仅要求师生双方各自在发挥主人翁精神,积极行动起来参与管理,同时还要求双方在管理...
班主任管理班级
的技巧
答:
导语:班主任是
班级管理
过程中的直接教育者,组织者和领导者,在学生的品德教育中发挥着重要的作用。做好班主任工作,不仅要正确认识班主任工作的意义,明确班主任工作的任务,还必须掌握班主任工作的技巧。
班主任管理
班级的技巧 一、亲近学生,学生;展现自我,威望。 学生是教育的必要条件,最好的途径是活动观察。班风、学风,...
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