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我的班级管理智慧
班级管理的智慧
及
答:
班级管理智慧
•一、先做“苦行僧”,后做“甩手掌柜”•二、“上梁”正,“下梁”“斜”不了•三、大事躬亲,小事分权•四、始终别忘务“正业”•五、既不怒自威,又和蔼可亲•六、既小题大做,又大题小做一、先做“苦行僧”,后做“甩手掌柜”班主任要“...
班主任
班级管理
的教育经验:
智慧
篇
答:
暑假,刘校长与我谈话后,我就开始琢磨,把我几十年的教育教学经验加以总结,并针对目前的学生现状,确定了带班方针:“以德育人,以法制班。” 从接班的第一天起,我就两手抓,既用严格的班规校纪要求学生,又利用语文老师的优势,反复提倡“修身”的育人理念,希望学生成为一个“让人们因
我的
存在而感到幸福”的人。我们《...
【班主任的
管理智慧
】小学班主任管理方法
答:
班主任要学会放权,要相信学生的
智慧
和能力,相信班集体的力量。许多事情都可以放权让学生去做,坚持学生自我民主
管理
为主,班主任监督、指导为辅
的班级
常规管理制度。班主任在掌握“要”权的同时,大胆放权,放手让学生自己去做。这样,在解放班主任的同时也锻炼了学生自我管理的能力。能上好一堂课的教师...
班级管理
经验总结
答:
如选出的两个班长,一个负责督促组长和科代表收齐作业并追讨欠交的作业,另一个班长与其他三位纪律协管员维持课间纪律;一个同学负责每天回校检查校服校徽的穿着和佩带;劳动委员每天检查
班级
和包干区卫生,督促值日生做好保洁工作;当发现有同学回到学校才做作业,我又马上在班上提出要求,选出五位同学一早回来巡视,发现...
读《
班级管理的智慧
》有感
答:
《班级管理的
智慧
》是一本好书:这里有超前的理论,又有贴近教育生活的实际范例。精彩的语言和一个个鲜活的管理“金点子”让我耳目一新,我为能有机会从书本中,学到先进
的班级管理
经验而高兴。书中给我印象最深的是魏书生老师治理“三闲”的策略,所谓“三闲”,应该是指“闲话”、“闲事”、“闲...
班主任
管理班级
的妙招
答:
班主任
管理班级
的妙招 一、严谨治学 我认为要做一名优秀的班主任首先要做一名优秀的学科教师。班主任工作与我们的教学工作是相得益彰的。学生的任务是学习,尤其是高三毕业班,面对高考,学生的首要任务是如何用所学的知识去争取拿到更多的分数,考上更好的大学。因此,作为班主任,我认为首先要做的不是去颁布班级的各种管...
班主任
管理班级
的锦囊妙计
答:
班主任
管理班级
的锦囊妙计 点子一——两党之争 在美国的政坛上,上演着民主党和共和党轮流执政的跷跷板游戏。执政党丝毫不敢懈怠,在野党也力图东山再起。因此据报载,美国ZF机构办事效率高的出奇。我想和不把这一模式运用到
班级管理
上,来个双班委制呢? 经过反复的考虑,积极的筹备,
我
班的双班委制终于出台了,其主...
小学
班级管理
技巧
答:
作为一名年轻的班主任,我一直在思考,怎样才能将班主任工作干得既轻松,又有实效呢?几年来,我摸索着从以下几个方面来
管理班级
,取得了较好的效果。 一、把爱献给学生 爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生,爱学生是教师更是班主任的天职。也是当好一个班主任的奥秘所在。一切最高超...
班级管理
经验分享
答:
尤其是这一年来,我更是用教师真诚的爱,赢得了学生纯真的爱;用一颗诚挚的心,赢得了家长的理解和支持。
班级管理
经验分享 1、班主任要充分发挥好其在班级管理中的组织作用、引导作用、培养作用和协调沟通等作用 组织作用的关键是组织好班委会。做好班干部的选择和培养工作。坚持走民主管理化的道路,时时、处处注意...
管理班级
经验分享
答:
班委的轮岗制能极大调动学生的积极性,锻炼他们的能力,激发他们的
智慧
。在培养和使用学生干部时我们要做到责任到人,明确其工作职责,要求他们做好模仿带头作用,在同学当中树立起威信。这种做法,大大提高了班干部工作的责任心,学生的自我约束意识也增强了。 2.2 丰富
班级管理
角色。 初中的学生单纯且热情,只要班主任引导得...
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