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有读交流
答:
有幸参加了导师团带领的“
班班
有读”活动,在这个活动中,我和孩子们共同成长,共同进步。
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的整个过程:首先是书的选择(如何为学生选择阅读书目)根据学生的年龄特点和所在年级的阅读能力,我们为学生选择的书也是不一样的比如低段(1、2年级)以绘本为主中段(3、4年级)以奇幻、有趣的儿童文学...
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有读 最美
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(第39天)贵州省六盘水市实验小学三(3)班
答:
三(3)班加油!加油!加油! 接下来请欣赏 11月29日
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计划: 《阁楼精灵》第1--93页插图配色。 第四期
班班
有读活动马上就要结束了,...
班级共读
一本书如何实施
答:
从前到后轮流读书,不愿意的可以跳过,直到最后一个人
班级群里“
共读
”方案
答:
一、
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的目的和意义 阅读理解能力是学生必须具备的基本能力。但是随着年龄的增长,学生阅读理解能力的差距越来越大。吕叔湘说:我的阅读理解能力,三分得益于课内,七分得益于课外。说明课外阅读可以提升学生阅读理解能力。很多作家,之所以能够写出优秀的作品,都得益于课外阅读,大量阅读,读写结合。班...
教育叙事:
班班
有读,让我和学生们在阅读中成长!
答:
这样保证了第九期
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活动在暑假里也取得了很好的读书效果。 两次参加全国
班班
有读活动,班里的学生们都养成了读书的好习惯,画出的大花脸、鱼骨图、贴贴乐更漂亮美观了,课外主动要求家长为自己买书读,读书时,培养了一边读书,一边思考做批注的不动笔墨不看书的好习惯。相信在课堂上,学生...
班班
有读是正规活动吗
答:
是的。一场由120万小学生先后参与的“
班班
有读”阅读公益活动,力图让孩子的有效阅读,不再是个问题。“班班有读”儿童阅读组委会课程组负责人豌豆老师介绍,“班班有读”儿童阅读公益活动由语文教育工作者陈金铭在上海发起,面向全国招募带孩子
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整本书的语文教师,连同书香家长一起带孩子一个月精读...
班班
有读是个什么平台
答:
在线阅读平台。
班班
有读是一款在线阅读平台,提供了丰富的图书资源和互动社区,而且不强制要求用户在指定平台购买书籍。班班有读平台提供了很多优质的服务和资源,用户可以在平台上方便地找到自己喜欢的书籍和活动。同时,班班有读也鼓励用户在其他渠道购买书籍,以便更好地满足用户的需求。
百看不厌的东西——《碎瓷片》
班级共读
答:
…希望这些经典的儿童文学人物形象能够陪伴着孩子们成长。四年级的第一本
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书《碎瓷片》是从暑期读书作业开始的,在开学一周半的时间里做整本书的共读研讨。这也是我第一次尝试不在班里一页页地朗读,而是让孩子们自己通读全书,课上只挑一些片段来读,更多的时候是做分享和讨论。经过暑期里的篇章...
班班
有读《犄角镇奇幻事件录——奇妙小镇》
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第十天
答:
今天是圣诞节,也是这本奇妙小镇的
共读
最后一晚,让我们继续探险之旅吧! 灯光下,书桌前,孩子们或仔细品读,或奋笔疾书,或苦思冥想,看着爸爸妈妈们抓拍的画面,一个个都是那么认真可爱! 今晚的鱼骨图内容格外...
班班
有读:《我也有过小时候》- 沁园小学五(3)班
答:
我们每一个人,都会有自己的好搭档。
共读
时光总是过得很快,期待我们下一期的
班班
有读❤️
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