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用拟人的手法描写风
请
运用
“
拟人
”修辞
手法
,
使用
下列词语其中两个写一段景物
描写
的话(黄昏...
答:
夜未央。月亮静静的坐在云端,看自己在池塘里荡漾着得倒影。晚风从这边跑到那边,又在水面转了个身,沾着涟漪飞过了枝头,不知名的小虫在月色的掩映下愉快地唱着歌,连树叶都忍不住拍手叫起好来。这样静谧的夜,百花也舍不得闭上眼,花瓣上滑过的雾水,一如女子
的手
划过了琴弦。
———这句诗,
用拟人的手法
赞美春风给万物带来生机。一个三岁的小女孩...
答:
《咏柳》唐·贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。希望采纳,谢谢!
描写
狂风暴雨的短文,雨越大越好,风越狂越好, 400字左右,要求比喻,
拟人
...
答:
在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕象黑色的闪电,在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心...
描写
夏天
的风的拟人
句
答:
夏天的风脾气很坏,想来就来,想走就走,毫不留情。若能帮上你请采纳。
梅花的诗 用和风,树,叶扩展成一个
运用
比喻句,
拟人手法
进行
描写
片段
答:
和风像一只温柔
的手
,轻轻抚摩着树上的叶。
风吹树叶,沙沙作响,像在演奏一曲动听的歌曲。修辞
手法
是什么...
答:
这里用得是
拟人
修辞
手法
来
描写
树叶在风中的美妙声音。虽然句中有“像……”,对低年级孩子来说容易误导成“比喻”修辞。这就错了。拟人,就是把物的特征特性比做人的动作来表述。风吹树叶的声音,比做“人”演奏乐曲。因此是拟人修辞手法。
二月春风似剪刀,似是什么意思
答:
这两句把比喻和设问结合起来,
用拟人手法
刻画春天的美好和大自然的工巧,新颖别致,把春风孕育万物形象地表现出来了,烘托无限的美感。 总的来说,这首诗的结构独具匠心,先写对柳树的总体印象,再写到柳条,最后写柳叶,由总到分,条序井然。借柳树歌咏春风,把春风比作剪刀,说她是美的创造者,赞美她裁出了春天。诗中...
北风迫不及待地向行人吹了一口气仿写
拟人
句
答:
拟人
句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:“太阳公公……”这就不是一个拟人句)。根据想象将物当做人来叙述或
描写
,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之,拟人就是用写人的词句去写物。这种
手法
又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法...
发挥想象,
用拟人手法描写
竹子在寒风中挺立的画面
答:
暑去寒来,万木凋零,竹子却绿荫葱葱,苍翠欲滴,笑迎严霜寒雪.
山行即事诗的首联
运用了
什么修辞
手法
,颔联,颈联分别写什么天气。_百度...
答:
山行即事诗的首联
运用了拟人的
修辞
手法
,因为浮云没有思想,也没有嘴巴,所以不可能“议”阴晴。颔联,颈联分别写阴和晴的天气,颔联的阴,还带有毛毛细雨,从衣服弄湿可以看出来,颈联的晴估计是第二日早晨的晴天,从“鹊声喧”突出诗人喜悦的心情,这里有喜鹊报喜意味。山行即事 (宋)王质 浮云在空碧...
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