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用欲扬先抑的写法写一句话
课堂上写作文慢怎么办
答:
B.很多人想突出重点,但是写出来却事与愿违,那么你就得熟悉对比手法。譬如从描写一样事物的不好去衬托另一样事物的好。C.要是你想把情景写得催人泪下,就得
运用欲扬先抑的
手法。此
写法
由于要运用多种
写作手法
,技巧性较高,需要较强的文字操作能力,这里说多无益,因为再怎么说也未能让你摸到...
初二语文阅读理解的答题方法有哪些
答:
四.常用表现手法(手法;
写法
;写作方法;艺术手法) 对比;象征;衬托;比喻;幽默;讽刺;巧设悬念;侧面描写;
欲扬先抑
;借景抒情;虚实结合;托物言志。 五.文章多主题多情感时概括作者情感宜用划线摘句法(常见于写景 抒情 散文 ) 1.划出中心句 2.划出具有感情色彩的词 3.分析词句所蕴含的情感,结合全文整理答案 六....
文章开始写“我不喜欢她的粗鲁”,后来又大加赞扬,这是一种什么
写法
答:
欲扬先抑
绝对正确,参考答案,谢谢采够纳!
语文书中课文有采用什么
写法
或手法,构思有什么构思?好理解课文O(∩...
答:
常见
写作手法
有:象征、对比、借景抒情、寓情于景、情景交融、借物喻人、设置悬念、
欲扬先抑
等。常见的构思有:先叙后议、叙议结合、首尾呼应等。
作文
写法
有哪些
答:
8.明白:文章的主要目的在明白表达自己的情意,所以在写作时,每一段、每一个材料和每一句话,都要先把意思想清楚,然后再下笔写明白。9.简洁:文笔要简洁,能用一个字表达的,绝不用二个字;能
用一句话
说明的,绝不用两句话;如此文章才不致於累赘。10.生动:文笔要生动优美;记人时要栩栩如生...
《满井游记》优秀教案「教研活动」
答:
师:课文在写出游之前,却从不能出游写起,这样写有什么作用? 引导学生分析理解:文中
先写
不能也游的苦恼,表现在城中余寒犹历的'气候上,这样写的目的在于为下文写出游喜悦的心情作了一个很好的铺陈,形成了较好的对比,这实是一种
欲扬先抑的写法
。(板书:城中余寒——欲扬先抑) 2、用圈点法,阅读课文第2段。
《我的老师》开头用的是什么
写法
,有什么好处。
答:
直入主题 写出老师对我影响很大 虽然已经不在了 但意义非凡
手法,
写法
,修辞
答:
写作技巧包括:赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、
欲扬先抑
、联想想象、语序倒置等。 5、艺术风格: 包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约 三.表达方式: 1、借景抒情或情景交融:诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情 、表达的思想寄寓在此景此物...
毕淑敏的我很重要在结构上用了什么
写法
?作用怎样?
答:
结构上开始运用排比句式连续地说“我不重要”,跟后面的前后“我很重要”形成鲜明强烈的对比,这是
欲扬先抑的
手法。我重要吗(提出问题)我很重要(分析问题)宣布重要(解决问题)论证严谨结构美
文章写了长的那些排出后半部分有表现阿长的什么特点这是什么
写法
答:
迷信繁琐等.后半段还写了“谋害”银鼠的事情,气得鲁迅直接叫她“阿长”.不过后来,长妈妈却愿意做别人不愿意或者懒得做的事情——帮鲁迅搞到了一套绘图《三海经》,使鲁迅大为崇拜,觉得她有“神力”.这应该属于“
欲扬先抑
”
的写作手法
,想写一个人的好的时候,先在开头讲她一通坏话.
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