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白杨礼赞是小说吗还是散文
茅盾的《
白杨礼赞
》这篇课文表达了作者怎样的思想感情?作者为什么认为...
答:
《
白杨礼赞
》
是
现代作家茅盾于1941年所写的一篇
散文
。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。
白杨礼赞是
书吗
答:
一篇
散文
,矛盾写的散文
茅盾
白杨礼赞是
作者谁
答:
《
白杨礼赞
》的作者是现代作家茅盾。《白杨礼赞》
是
现代作家茅盾于1941年所写的一篇
散文
。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了...
《
白杨礼赞
》的主要内容。
答:
《
白杨礼赞
》
是
现代作家茅盾于1941年所写的一篇
散文
。茅盾的原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人,主要作品有长篇
小说
《子夜》,中篇小说《蚀》(三部曲),短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。这篇文章是写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。作者借礼赞西北高原上的白杨树,来表达对北方抗日军民热爱和赞美之...
白杨礼赞是
什么
散文
答:
白杨礼赞是
抒情
散文
。《白杨礼赞》是中国现代作家茅盾的一篇著名散文。写于1941年3月,通过对白杨树的赞美,歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民,及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。该文已收入苏教版八年级下册语文教科书作为第二十二课课文和人教版用书八年级上册语文教科书作为第十四课课文...
《
白杨礼赞
》主要内容是什么?
答:
《
白杨礼赞
》主要内容如下:作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。《白杨礼赞》
是
现代作家茅盾于1941年所写的一篇
散文
...
白杨礼赞
选自哪里
答:
《
白杨礼赞
》内是现代作容家茅盾于1941年所写的一篇
散文
,出自《见闻杂记》,作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民。《白杨礼赞》课文原文 白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树!汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野2的,是黄绿...
《
白杨礼赞
》作者认为白杨树的性格特征是
答:
坚强、刚毅。《
白杨礼赞
》
是
现代作家茅盾于1941年所写的一篇
散文
。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。文章立意高远...
《
白杨礼赞
》作者是谁?
答:
创作背景:1940年5月,茅盾在延安参观访问,在鲁迅艺术学院讲学。10月从延安到重庆。这期间,茅盾耳闻目睹在党领导下抗日根据地人民的沸腾生活,体验到抗日军民质朴、刚强、团结一致、艰苦奋斗的精神,受到极大的鼓舞,对民族解放的光明前途充满信心,满怀激情写下了《
白杨礼赞
》等
散文
。
《
白杨礼赞
》分为几部分?怎么分?
答:
有的主张全文分作四段,将一、二、三小节并成一段(见宜兴编的《中师语文函授教材》。有的主张分作五段,把第一到第三小节作为一段,四,五节为第二段,六、七节为能三段,第八节为第四段,第九节作为第五段(见宁波师范专科学校中文科编《
散文小说
选折》。有的主张分作五段,但又将“那就
是白杨
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