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知识与能力三维目标
简述新课程提出的
三维目标
之间的关系。
答:
(1)“
知识与
技能”
目标
强调基础
知识和
基本技能的获得,相当于传统的“双基教学”。“过程与方法”目标突出的是让学生“学会学习”,使学生获得知识的过程同时成为获得学习方法
和能力
发展的过程。“情感态度与价值观”目标强调在教学过程中激发学生的情感共鸣,引起积极的态度体验,形成正确的价值观。(2)
三
...
教学
三维目标
是什么?三个维度的详细解释,确定三维目标的原则_百度知 ...
答:
2、 教育性原则:即“指
三维目标
”的确定要有一定的教育性
和
思想性,要有利于培养学生思想品德素养,是否有利于陶冶学生的情操、愉悦学生的身心、拓展学生的
知识
、发展学生个性。3、合理性原则:是指“三维目标”的确定要遵循合理性原则。这里既包括教学计划所提出的各项指导目标要与新课程教育目标相符合,...
如何理解教学
目标
中的
知识
、技能、情感
三维
答:
在教学目标中,知识、
能力
(技能)、情感三大目标的写法:1、
知识目标
:知识的掌握和认知能力的发展由知识的掌握与理解及智力发展诸目标组成。常用引导词:理解、知道、了解、记忆等。可以理解为思维方面的变化。2、情感目标:兴趣、态度、习惯、价值观念、社会适应能力由兴趣、态度、价值观与正确的判断力、...
什么是教学
三维目标
?
答:
(1)第一维目标:
知识与
技能目标。主要包括人类生存所不可或缺的核心
知识和
学科基本知识;基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望
和能力
。(2)第二维目标:过程与方法目标。主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。(3)第
三维目标
:情感态度与价值观目标...
教案的
三维目标
怎么写?
答:
【过程与方法】通过设计实验、动手实验、观察实验等,知道科学探究的基本方法,形成独立独立思考、主动探究的
能力
。【情感态度与价值观】初步理解现象与本质、量变与质变的辩证关系,树立辩证唯物主义世界观。分步:1、
知识与
技能
目标
主要指的是课本主要知识知识与本节课需要运用的技能技能。2、过程与方法:...
三维目标
是指
知识与
技能情感态度与价值观
答:
三维目标
是指
知识与
技能情感态度与价值观相关知识如下:三维有各自的内涵和特性。
知识和
技能,过程和方法,情感、态度和价值观,三者有各自的内涵和特性,它们又密切相关、相辅相成,统一为学生的综合素质。知识是人对客观事物认识和经验的总和;技能是掌握和运用某种专门技术的才能,它是由知识经过实践和...
能力目标
怎么写?
答:
一、第一
维目标
:
知识与能力
目标 人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识;基本能力一-获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。二、第二维目标:过程与方法目标 人类生存所不可或缺的过程与方法。1、过程:指应答性学习环境和交往、体验。2、方法:基本的...
《教育
知识与能力
》在哪一章介绍了
三维目标
答:
《教育
知识与能力
》在第三章介绍了
三维目标
1.教学是传播系统的知识、促进学生发展的最有效的形式;2.教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径;3.教学是学校教育的中心工作,学校教育工作必须坚持以教学为主。
体育与健康课中什么是
三维目标
答:
体育与健康课中的
三维目标
是
知识目标
、
能力目标
和情感、态度与价值观目标。首先,知识目标是指学生在体育与健康课程中需要掌握的基本
知识和
理论。这包括体育运动的规则、技巧、健康饮食和身体保健等方面的知识。通过这些知识的学习,学生能够更好地理解体育运动的本质和规律,为自己的身心健康打下坚实的基础。
什么是体育教学的
三维目标
答:
第一
维目标
:
知识与
技能目标: 主要包括人类生存所不可或缺的核心
知识和
学科基本知识,获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望
和能力
。第二维目标:过程与方法目标:主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程是指应答性学习环境和交往、体验。方法指包括基本的学习方式...
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