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祝福课文分层概括
祝福
这篇
课文
的作者
答:
《
祝福
》的作者是鲁迅先生。这篇
课文
是鲁迅先生的一篇短篇小说,通过对祥林嫂的悲惨命运的描写,深刻揭示了旧中国封建社会的黑暗和残酷,以及人民在其中的痛苦和不幸。
高一语文
课文
中关于《
祝福
》的题目
答:
不矛盾 希望其有 是对于封建思想的笃信 和对转世投胎的渴望 希望其无 是对于吴妈的话感到惧怕 害怕真的遭到报应
鲁迅写的
祝福
这篇
课文
有个课后题:评论 祥林嫂的“反抗”与顺从 这句...
答:
再婚的反抗,是对封建礼教的一种潜意识的顺从,但在之后便也与其再婚丈夫相处很好.砍门槛的行为,可以说是一种最大意义上的反抗,对世俗的一种控诉,也是对"捐门槛"的一种质疑.但总的来说,祥林嫂是一个封建礼教压制下的女人,没有过多的有反抗意识,她的反抗只是在涉及到自身的厉害时才会出现 祥林嫂的...
祝福课文
中手提破碗说明什么?
答:
祝福课文
中手提破碗说明祥林嫂已沦为乞丐,生活穷困。
课文祝福
作者采用哪些描写手法来写祥林嫂的形象?
答:
可能
祝福
作者采用了非常多的描写手法来写祥林嫂的形象。
高一
课文
《
祝福
》中鲁迅的心理描写,在线等
答:
祥林嫂内心的活动
怎样写好作文
答:
内容预览:教学目标 1 .理解课文思想内容,使学生受到革命人生观的启蒙教育。 2 .
概括课文
中心思想,体会作者论述中心思想的思路。 3 .学会本课生字。通过查字典、联系上下文理解词语。 4 .朗读课文。背诵课文 3 、 4 自然段。 教学重点、难点 1 .理解课文中含义深刻的语句。 2 .了解课文中...
社戏 故乡
祝福
藤野先生 分别选自鲁迅的那些作品?各是什么题材?_百度...
答:
《故乡》《社戏》选自《呐喊》《藤野先生》选自《朝花西拾》《
祝福
》选自鲁迅小说集《彷徨》。题材都是小说。《呐喊》是现代文学家鲁迅的短篇小说集,收录鲁迅于1918年至1922年所作的14篇短篇小说,1923年由北京新潮社初版,现编入《鲁迅全集》第1卷。小说集真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会...
课文
《
祝福
》中的“我”是指?
答:
应该是小说中的人物,鲁迅笔下的“迅哥儿”,鲁迅原名周树人,但常用笔名鲁迅,小说中常将鲁迅塑造成一个小说人物。这里的“我”即是如此。其实并不是周树人本人亲身的故事,应该属于适应剧情需要。
当遇到阅读理解的现代文该怎么答题,就类似于朱自清、鲁迅之类的文章该怎...
答:
(1)先
概括
出
课文
的主要内容,再想一想作者为什么要写这些内容,然后领会写作目的,即中心思想。如《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮助的高尚...
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