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种菊阅读答案四年级
戒讽刺清李渔文言文
答:
自有菊以来,高人逸士无不尽吻揄扬,而予独反其说者,非与渊明作敌国,艺菊之人终岁勤动,而不以胜天之力子之,是但知花好,而昧所从来,饮水忘源,并置汲者于不问,其心安乎?从前题咏诸公,皆若是也。予创是说,为秋花报本,乃深于爱菊,非薄之也。 予尝观老圃之
种菊
,而慨然于修士之立身与儒者之治业。使...
菊事
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急急急
答:
他的菊,如同被惯坏的孩子,正满地打着滚,撒泼似的,把紫的、红的、白的、黄的颜色,泼洒得四处飞溅。▲ 17.
阅读
本文,你获得了哪些人生感悟?(2分)▲ 下面是
答案
:(2分)(1) 被“我”丢弃在屋旁的盆菊,一年后长出了一大丛菊花。 (2) 程爹在小区小径旁
种菊
,给人们带来温情。(每...
菊花
往事
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答:
1.本文题为"菊事",请概括文中围绕"菊"写了哪两件事。(2分)
答案
: (1) 被“我”丢弃在屋旁的盆菊,一年后长出了一大丛菊花。 (2) 程爹在小区小径旁
种菊
,给人们带来温情。(每句1分,意近即可)2.文章第③段中作者说菊花的"心竟是活的",这句话有哪两层含义?(3分)答案;①...
菊
.李渔
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文言文
答:
为什么这样说呢?牡丹、芍药的美,全都依靠自然,而不是人创造的。种植这两种花,不过冬天施点肥,夏天浇点水,如此而已,再也不用费什么劲了。当其开花的时候,色彩烂漫,绝不因为人对它投入的精力少而减弱它的娇美和色彩啊。菊花的美,却大部分依靠人力,较少依靠自然。
种菊花
的人,在它还没有种...
小学
四年级
下册语文第六单元试题及
答案
答:
黄梅时节家家雨 也傍桑阴学种瓜 采
菊
东篱下 春江水暖鸭先知 九、默写古诗《四时田园杂兴》。(5分)十、在“走进田园”的综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。请把你的学习收获写下来。(3分)第二部分
阅读
积累与运用(30分...
野
菊阅读题答案
曹柏青
答:
评分:只写出句子不得分。写出句子,分析恰当得3分。(点拨:在给定的范围内找用了修辞方法的,或有哲理的句子,抄正,再具体分析用了什么修辞方法,(内容上)怎样表现了野
菊花
的……语言上……需要注意的是“只写出句子不得分”应该成为一种共识。)10.
答案
提示:人生要像野菊花一样有开放的态势和...
《野
菊花
》
阅读
及
答案
解析
答:
20.读完本文,结合你对生命意义和价值的理解,谈谈你从野
菊花
身上得到了哪些启示。(4分)
答案
:16.答案:生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色。评分:共5个要点,答对两个得1分,答对四个得2分,全对得3分。答案:17.答案:①不任人摆布;②不禁锢自己;③不固守现状。评分:答对一...
菊花
往事
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答:
1.本文题为"菊事",请概括文中围绕"菊"写了哪两件事。(2分)
答案
: (1) 被“我”丢弃在屋旁的盆菊,一年后长出了一大丛菊花。 (2) 程爹在小区小径旁
种菊
,给人们带来温情。(每句1分,意近即可) 2.文章第③段中作者说菊花的"心竟是活的",这句话有哪两层含义?(3分) 答案;...
《菊事》
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答:
他的菊,如同被惯坏的孩子,正满地打着滚,撒泼似的,把紫的、红的、白的、黄的颜色,泼洒得四处飞溅。▲ 17.
阅读
本文,你获得了哪些人生感悟?(2分)▲ 下面是
答案
:(2分)(1) 被“我”丢弃在屋旁的盆菊,一年后长出了一大丛菊花。 (2) 程爹在小区小径旁
种菊
,给人们带来温情。(每...
求《野
菊花
》
阅读答案
!
答:
评分:只写出句子不得分。写出句子,分析恰当得3分。(点拨:在给定的范围内找用了修辞方法的,或有哲理的句子,抄正,再具体分析用了什么修辞方法,(内容上)怎样表现了野
菊花
的……语言上……需要注意的是“只写出句子不得分”应该成为一种共识。)10.
答案
提示:人生要像野菊花一样有开放的态势和...
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