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科学心理学的实质是什么
心理学的
价值?
答:
心理学的
应用,对于人的生命质量提升来说,至少与生命
科学
的应用同样的重要。我甚至认为,随着社会文明程度的提高,心理学应用的意义会更为重大,也来越文明的人类个体会逐渐意识到完整的生命具有身体和精神的双重意义。人因聪明和有知识,脑子会越来越清楚一个道理,即人的精神系统的素质和精神生活的质量...
哲学和
心理学的
区别
答:
1、目标不一样 哲学:哲学是为了探寻世界的规律,让人类更好的生存,让世间万物更好的相处。心理学:
心理学是
为了研究人类的心理,从而能更好的解决人与人群的心理问题。2、研究的层面不一样 哲学:研究的是现实世界;心理学:研究的是人的心理。
行为主义和心灵主义
有什么
不同
答:
认知互动理论不单单强调语言输入环境的重要性,也不仅仅强调语言习得内在因素的重要性,而是将两者结合起来。行为主义,华生在1913年发表了一篇《在行为主义者见之的心理学》的文章,树立了行为主义的大旗。行为主义学派都遵循刺激---反应模式,这是一种
心理学的
研究思路或称为研究范式。在
科学心理学
诞生...
王姝彦:
心理学
哲学的当代发展及其特征
答:
前者包括:心理与物理关系、心理与人性关系、意识与行为关系等基本问题,其核心是心身问题,或者说心理现象在自然界
的本质
与地位问题;后者包括:
心理学
学科性质、心理学研究方法、心理学解释等问题。当代心理学哲学的研究现状作为
科学
哲学分支学科的心理学哲学,一方面,它与物理学哲学、生物学哲学、经济学哲学等具体科学哲学...
心理学
所研究的主要范围
是什么
?
答:
不同的
心理学
所研究的主要范围不同,详情如下:发展心理学:研究人从胎儿出生到年老死亡的成长和发展的全过程。学习心理学:探索人是如何发展成为如今的状态。研究人类和动物的学习发生过程和原因。人格心理学:关注包括人格特征、动机和个体差异。感觉与知觉心理学:研究人类怎样感知周围世界,如正在研究人类...
教育
心理学
研究的核心内容
是什么
?
答:
教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的
科学
,教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,主要研究如何学,如何教以及学与教之间各种因素的相互作用。教育心理学旨在研究学生的
学习心理
,如
学习的实质
,过程,条件与学习动机等,以及根据这些研究创设有效的教学情境,教育
心理学的
具体研究范畴是围绕学...
心理学是
不是就是读心术?
答:
心理学基础原理和心理现象的研究,涉及广泛,包括心理
的实质
和结构,
心理学的
体系和方法论,以及学习与记忆,思维和言语,情绪 情感 ,个性倾向等等一些心理现象,以及其有关的生物学基础。另外心理学,一方面是尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能,同时还与神经
科学
,医学,哲学,生物学,甚至包括...
概述西方
心理学
发展的主要历史线索以及各时期心理学发展的特点
答:
由于内容心理学研究意识经验内容的元素及其构成,意动心理学研究意识活动的机能与整体指向,因而内容心理学即构造心理学、元素心理学,意动心理学即机能心理学、整体心理学。因此,十九世纪末叶,内容心理学与意动
心理学的
对立,
实质
上就是现代心理学中的结构主义与机能主义对立的开端。这一对立的远渊,在古代是以古希腊罗...
心理学
人物——马斯洛
答:
这种内在教育的模式会促使学生自发地学习,打破各种束缚人发展的清规戒律,自由地学他想
学的
任何课程,充分发挥想象力和创造力。 (三)学习动机理论——需要层次理论 人本主义
心理学
家马斯洛认为,要揭示动机
的本质
,必须关注人的需要。他把需要区分为一些基本的层次,对这些需要层次进行研究,从整体上把握动机
的实质
。虽然马...
基础心理学和普通
心理学是
怎么样的关系?
答:
心理学有许多分支,每一分支分别从不同的角度来研究心理现象。但是,任何一个分支,包括学前心理学,都不可避免地要涉及对心理和心理现象的总的看法,如
心理学的
对象和方法,心理
的实质
和心理现象的规律性等。对这些心理学一般理论问题的阐述,构成了普通心理学的一个重要的研究领域,即心理学基本原理的...
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