窃读记作文答:窃读记作文4 “快写,快写,再快写。”唉,这个周末作业挺多的,要快写啊,不然又要挨一顿臭骂了。 忽然,我被一道奥数题难住了,便四处去找草稿纸来解开难题。咦?这是谁的书?“不管了,先拿来看看再说。”心想着,我便拿起了书,一看,一阵窃喜。这可是沈石溪动物系列小说中的《骆驼王子》啊!我最喜爱这类书了...
如何培养小学生的阅读素养答:我在教《窃读记》一课时,很多学生对“我很快乐,也很惧怕——这中窃读的滋味”这句话不是很理解,只是满足于知道这个结果,而不去探究产生这个结果的原因。针对这个问题,我提问:窃读,作者快乐什么?而又惧怕什么?再让学生认真的读课文,找出答案。从课文中使学生知道了,原来当时作者家穷,她渴望读书,而又无力购买,...
窃读记优秀作文答:在现实生活或工作学习中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是我帮大家整理的窃读记优秀作文,仅供参考,大家一起来看看吧。 窃读记优秀作文1 从小到大,我都是一名合格的书虫,一但读起了书,就会走火入魔,忘记时间、忘记一切,被书中无形的大手拉进...
乐的作文答:我,在新华书店里正体会着窃读的乐趣,这种偷偷的乐让我十分着迷,好像在林海音写的《城南旧事》中的《窃读记》一样,品尝到了窃读的滋味。 我急切地翻着书页,寻找着上一次没看完的地方,啊,就在这里,写了工程师一行人被狂风刮到荒岛的故事,我迅速地投入到了书中,一页,两页,三页,我飞快地吞咽着,咀嚼着书中...