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精卫填海文言文朗读
《囊萤夜读》教后反思
答:
学生回答了所学的文言文有四篇《司马光》《守株待兔》《
精卫填海
》《王戎不取道旁李》,但一问“还记得内容吗”,大多数学生都记不清楚了,所以又带领学生背诵了四篇文言文。此处多花费3分钟。接着学生
朗读文言文
,读准字音,读通句子,读准停顿。自己还想着这则文言文只有两句话,学生肯定读不了...
如何理解诶
精卫填海文言文
答:
http://baike.baidu.com/view/1130.htm?fr=ala0_1 看下这个网址 应该有助于理解的
精卫填海
,夸父追日的
文言文
和意思
答:
精卫填海
《山海经》
古文
:又北二百里,曰发鸠之山①,其上多柘木②,有鸟焉,其状如乌,⑦文首,白喙,赤足,名曰:“精卫”,其鸣自詨(音同“笑”)③。是④炎帝之少女⑤,名曰女娃。女 娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙⑥于东海。漳水出漹,东流注于河。这个神话故事...
精卫填海
的缩写作文200字
答:
139 评论(2) 分享 举报zhoujien71 2019-10-13我学习了精卫的精神 18 评论 分享 举报其他类似问题2016-06-20
精卫填海
的作文300字7892011-11-04《精卫填海》扩写 大约600字412017-05-20精卫填海扩写和改写172010-06-17神话故事300字精卫填海43662009-06-07《精卫填海》续写5242016-09-22精卫填海的
文言文
改写成现代...
《
精卫填海
》教学目标是什么?
答:
2、 正确、流利、有感情地
朗读
课文,背诵课文。3、 尝试运用“直译法”和“意译法”,读通、读懂
小古文
。通过文白比较,联系插图等方式初步感知
文言文
的言简意丰和中国古代神话神奇的想象和鲜明的人物形象。4、 激发对文言文阅读的浓厚兴趣,感受中华文化的丰厚。关于《
精卫填海
》教学目标是什么的相关...
四年级上册语文
精卫填海
教师教学反思
答:
(1)能针对中年级儿童的年龄特点,灵活运用多媒体手段让传统文化与自然、音乐等学科相互交叉、渗透和整合,营造了和谐、富有童趣的学习气氛。如以图激趣,以看动画片引入,配乐
朗读
等,让学生在不知不觉中进入本篇课文的学习。这样一改学
古文
枯燥无味的现状,激发了孩子阅读神话故事的积极性,让孩子能...
文言文
《
精卫填海
》的解释
答:
原文:又北二百里,曰发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰:“
精卫
”,其鸣自_。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。漳水出焉,东流注于河。译文:再向北走二百里,有座山叫发鸠山,山上长了很多柘树。树林...
文言文精卫填海
的意思
答:
精卫:古代神话中的鸟名。精卫衔来木石, 决心 填平大海。旧时 比喻 仇恨 极深,立志 报复 。后比喻意志坚决,不畏 艰难 。 成语出处: 《 山海 经·北山经》:“炎帝之少女名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。” 成语例句: 宾南如
精卫填海
,每不自...
【素·乐教苑】《囊萤夜读》评课
答:
3、理解文言有方法。董老师的这节课上,在理解
文言文
的环节,教师有意识地让学生回忆文言文的方法,部编版教材从三年级开始出现文言文,三年级上册的《司马光》、三年级下册《守株待兔》、四年级上册《
精卫填海
》、《王戎不取道旁李》,再到我们四年级下册的《文言文两则》,学生们之前已经积累了学习...
精卫填海
的
文言文
解释
答:
2.
精卫填海文言文
解释 炎帝的小女儿,名叫女娃。有一次,女娃去东海游玩,溺水身亡,再也没有回来,因此化为精卫鸟。常常口衔西山的石头与树枝投向大海,用来填塞东海。原文:炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不反,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。3. 【文言文精卫填海全文翻译】发...
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