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繁星全文按照什么顺序写的
《
繁星
》描写
顺序
是
什么
?
答:
按
时间
顺序
。从“从前”、“三年前”、“如今”、“有一夜”这几个词可以看出。紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时期,不同地点观看
繁星的
情景,抒写了“我”由此产生的热爱自然,向往美好生活的感受,给人以丰富的联想和美的享受。在艺术上,《繁星》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长...
《
繁星
》一诗是
按什么顺序
来
写的
?
答:
按
时间
顺序
。从“从前”、“三年前”、“如今”、“有一夜”这几个词可以看出。紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时期,不同地点观看
繁星的
情景,抒写了“我”由此产生的热爱自然,向往美好生活的感受,给人以丰富的联想和美的享受。在艺术上,《繁星》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长...
繁星按什么顺序写的
?
答:
按
时间
顺序
。从“从前”、“三年前”、“如今”、“有一夜”这几个词可以看出。紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时期,不同地点观看
繁星的
情景,抒写了“我”由此产生的热爱自然,向往美好生活的感受,给人以丰富的联想和美的享受。在艺术上,《繁星》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长...
巴金的
繁星按照什么顺序写的
,从哪些方面看出
答:
按照
时间
顺序
,紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时期,不同地点观看
繁星的
情景,抒写了“我”由此产生的热爱自然,向往美好生活的感受,给人以丰富的联想和美的享受。参考资料:中学教材全解
《
繁星
》是一篇文章,写作
顺序
是
什么
?
答:
课文
按
时间
顺序
,紧紧围绕“
繁星
”展开描写,状写了“我”在不同时期眼前的景景,抒写了“我”由此产生热爱大自然、向往美好生活的感受,给人一丰富的来联想和美的享受。由实到虚,虚实结合,是本文写作上显著的特点。作者描写对象,一是眼前的景物,二是有眼前的景物产生的联想和想像,可指导学生分别...
繁星
是
按照什么顺序写的
?
答:
繁星是
按照
时间
顺序写的
,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看
繁星的
情景,抒写了“我”由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和美的享受。描写“我”最能爱看繁星,回忆从前在家乡夜晚星天的情景和感受。接着回忆“我”三年前在南京读书时看繁星的情景和感受。最后描写“...
本文
按照什么顺序写繁星
的三种形态?
答:
作品中三次
写繁星
,由于主观条件(年龄 阅历 心情)和客观条件(时间 地点 氛围)的不同,表现出的意境和感受就不同。课文
按照
时间
顺序
,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看
繁星的
情景,抒写了“我”由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和美的享受。作者使客观景物染上...
繁星
课文
按照什么顺序写的
,表达了作者什么感情
答:
《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文,此文通过对星空、
繁星的
细致描写,表达了作者对美好生活的热爱和向往,同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。
全文
只有数百字,
按照
时间
顺序
,紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景,作者对繁星观察的细致,描绘得...
《
繁星
》这篇文章主要写了
什么
事情?
答:
《繁星》一文
按照
时间
顺序
,紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时期、不同地点观看
繁星的
情景,抒写了“我”由此产生的热爱大自然、向往美好生活的感受,给人以丰富的联想和美的享受。《繁星》我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡,七、八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻...
《
繁星
》这篇文章是谁
写的
?是
什么
题材?
答:
《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文,此文通过对星空、
繁星的
细致描写,表达了作者对美好生活的热爱和向往,同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。
全文
只有六百字,
按照
时间
顺序
,紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景,作者对繁星观察的细致,描绘得...
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