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繁星全文按照什么顺序写的
星群密布是
什么
意思?
答:
星群密布意思是像天空的星星那样分布着。形容数量很多,分布很广。出处:《繁星》课文
按照
时间
顺序
,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看
繁星的
情景,表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。按时间顺序。“从前”、“三年前”、“如今”、“有...
《
繁星
》一文共几次写到星星?
答:
课文3次描写繁星美景,按时间
顺序
安排,第一次是“从前在家乡七、八月的夜晚”,第二次是“三年前在南京”,第三次是“如今在海上”,表达了作者对星空、
繁星的
热爱,对美好生活的向往。此文是作者赴法留学途中所作。一个年轻的学生离开了祖国和家乡,对海行所见,旅途风光,多么急切地希望告诉他的...
《
繁星
》以
什么
为线索
写的
?
答:
《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文,此文通过对星空、
繁星的
细致描写,表达了作者对美好生活的热爱和向往,同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。
全文
只有数百字,
按照
时间
顺序
,紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景,作者对繁星观察的细致,描绘得...
作者巴金作者巴金
按照
时间
的顺序写
了从前
什么什么
观看
繁星
的感受表达...
答:
同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。
全文
语言隽永清丽,耐人寻味,读着这样的文字,感到很亲切,很自然,令人产生身临其境之感。全文只有六百字,
按照
时间
顺序
,紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时期、不同地点观看
繁星的
情景,作者对繁星观察的细致,描绘得真切。
繁星
这篇课文主要讲了
什么
内容?
答:
《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文,此文通过对星空、
繁星的
细致描写,表达了作者对美好生活的热爱和向往,同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。
全文
只有数百字,
按照
时间
顺序
,紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景,作者对繁星观察的细致,描绘得...
文章第三段主要写了
什么
内容?
答:
《
繁星
》第三自然段的主要内容是讲了深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,渐渐地作者的眼睛模糊了,作者好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。写作特点 课文
按照
时间
顺序
,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看...
繁星
这句话赞颂了
什么
?
答:
短短
的
几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且,作者的想象力是这样的神奇美妙,那冷冷的夜 空中无情感的星星尚能互相赞颂,作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。这句出自小学四年级语文(上册)第4课《
繁星
》,课文
按照
时间
顺序
,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不...
现代文思维导图15--《
繁星
》
答:
课文
按照
时间
顺序
,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在 不同时期、不同地点 观看
繁星的
情景,抒写了“我”由此产生热爱自然、向往美好生活的感受,给人以丰富的联想和美的享受。
全文
共四个自然段。首先,第1自然段描写“我”最爱看繁星,回忆从前在 家乡 夜晚望星天的情景和...
《
繁星
》第三自然段主要讲了
什么
?
答:
《
繁星
》第三自然段的主要内容是讲了深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,渐渐地作者的眼睛模糊了,作者好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。写作特点 课文
按照
时间
顺序
,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看...
读巴金
的
《
繁星
》1第三段是
按照
()——()——()的思路
依次
展开的
答:
《
繁星
》第三段是
按照
(触觉)——(听觉)——(幻觉)的思路
依次
展开的。这篇短文,把遥远的星空写得如此美妙动人,从与星为友,到对星谈话,及由头、手、脚、腰构成了天上的巨人,而且“还在跑呢”,把星星拟人化了,因而使读者感到分外亲切。作者在三等舱餐厅中
写的
这篇游记,是寄给他哥哥看...
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