议论文关于积累答:看来量的积累可以取得质的飞跃,试问,纵观古今,文坛之名士,哪一个不是依其积累才走向的成功? 莫泊桑,曾写出了许多脍炙人口的文学名著,这都要归功于他不断地积累,每天,他都很早地出去采集素材,他将这一天所见到有趣的事,感人的事都记录了下来,并将其一一整理运用在文中,使他的文章更生动,这样如此大的成就,...
写雨的作文。答:一打少年听雨,红烛昏沉。再打中年听雨,客舟中江阔云低。三打白头听雨的僧庐下,这更是亡宋之痛,一颗敏感心灵的一生:楼上,江上,庙里,用冷冷的雨珠子串成。十年前,他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨,该是一滴湿漓漓的灵魂,在窗外喊谁。 雨打在树上和瓦上,韵律都清脆可听。尤其是铿铿敲在屋...
爱和温暖作文素材答:爱和温暖作文素材6 爱,可以有很多种。父母的爱是无私的;朋友的爱是纯洁的;同情别人的爱是真挚的……可老师的爱却是那么的让人温暖,让人难忘。 老师,您就像红烛,默默的燃烧自己,奉献自己,为人瞩目,受人注视;老师,您就像一缕阳光,为我们谱写了成功的大地;老师,您就是人类灵魂的工程师,将您的学生造成“参天大树...
不一样的眼光 作文素材答:少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下,鬓已星星也,悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。--《虞美人》听雨,是心灵的升华,是往事的沉淀,是生活的感悟,不一样的眼光,听出不一样的雨声。用少年的眼光听雨,听到的是那份喧哗与气势。少年是一段美好的时光,没有尔虞...
卖葡萄的故事作文答:老师还常常鼓励我要多读课外书,多观察,积累写作素材。现在,我的作文常常被当作范文在班级展示呢! 我比较内向胆小。邹老师就会对我说,要大方,说话要大声,要积极思考问题,大胆回答。听了老师说的这些,上课时,我就积极思考问题,想到了就大胆地举手回答问题。 我喜欢我们的邹老师,她真是一位好老师。 六年级赞美老师...