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红烛作者和创作背景
闻一多 《
红烛
》《死水》全文
答:
培出慰藉的花儿,结成快乐的果子!
红烛
啊!你流一滴泪,灰一分心。灰心流泪你的成果,
创造
光明你的原因。红烛啊!“莫问收获,但问耕耘。”2、《死水》
作者
:闻一多 这是一沟绝望的死水,清风吹不起半点漪沦。不如多扔...
闻一多先生的说和做
的写作背景
答:
对作为“学者的方面”,
作者
只选取了
写作
《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现;对作为“革命家的方面”,则选取起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。闻先生一生经历复杂,著作等身,可以记述...
死水的
背景
介绍
答:
《死水》是最能代表闻一多思想、艺术风格的诗作。闻一多是我国现代文学史上集诗人、学者和革命斗士于一身的重要诗人。他
创作
的诗集主要有《
红烛
》、《死水》两部。这两部诗集虽然是闻一多思想和艺术风格发展不同阶段的产物,...
红烛
的意象特点
答:
诗的每一节都以
红烛
啊的呼唤开头,形成浓郁的抒情氛围,继之以自问、自悟、自励、自答、自勉一步步展示执着追求的心迹有很强的感染力。“红烛”是诗人对一切为真理和国家进步理想英勇献身的先觉者和殉道者的礼赞,也是
作者
...
《
红烛
》这篇文章中
作者
从哪些角度描写了红烛?
答:
《
红烛
》这篇文章中
作者
分别围绕“红”“光”“烧”“泪”“流”“灰”“果”“因”等关键词而展开,既绘红烛之形色,又塑红烛之灵魂。《红烛》的主题被确立为“化用‘蜡炬’这一古典意象,赋予它新的含义,赞美了红烛...
高中语文
红烛
怎么导入
答:
高中语文《
红烛
》导入可以采用以下几种方法:1、背景导入:介绍《红烛》的
创作背景
,包括
作者
的经历和时代背景,引导学生了解作者在诗歌中所表达的情感和思想。2、主题导入:通过讨论《红烛》的主题,引导学生深入思考诗歌所表达...
红烛
意境特点
答:
2、“
红烛
”成了清谈、禅的反衬。《红烛》柔光柔和,宋词中一般与情思有关;在宋诗中成为高人夜谈的
背景
。《红烛》高丽艳丽,清谈幽雅清幽。绚丽的色彩映衬下,宁静的夜色更有张力——烛影摇红是温暖的动景,孤坐、对战是...
红烛
中
作者和
诗中情感一致吗?
答:
红烛
啊!流罢!你怎能不流呢?请将你的脂膏,不息地流向人间,培出慰藉的花儿,结成快乐的果子!红烛啊!你流一滴泪,灰一分心。占位灰心流泪你的果,
创造
光明你的因。占位红烛啊!莫问收获,但问耕耘”...
求自五四运动以来至今,所有著名
作家
姓名及简介(包括80年代伤痕文学时期...
答:
刘绍棠(1936-1997)当代
作家
,北京通县人。十三岁就开始
创作
,十七岁就发表了第一本短篇小说《青枝绿叶》,1979年以后写的中篇小说《蒲柳人家》,短篇小说《峨眉》分别获得全国中篇小说奖和短篇小说奖。 李准(1928-2000)现代作家,河南省孟津县...
杜牧的《七夕》
答:
《七夕》
的写作背景及作者
介绍 1、写作背景:杜牧生活在唐朝晚期,这是一个社会动荡、政治黑暗的时期。然而,七夕这个传统节日在民间仍然得到了广泛的庆祝。杜牧的《七夕》诗就是在这样的背景下写成的。七夕节源于古代的牛郎...
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