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红烛全文内容概括
描写秋天田野景色的古诗词
答:
红烛
秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤轻罗小扇:轻薄的丝制团扇。这两句描写红烛在秋夜中发出寒光,照着画屏,女郎手持精致的团扇追扑萤火山。唐·杜牧《秋夕》天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星天阶:宫中的台阶。唐·杜牧《秋夕》秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声秋阴不散:虽已是秋天,但连日阴云漠漠,故不见严霜降落。
虞美人·听雨的字句解释!!
答:
这是蒋捷自己一生的真实写照。词人曾为进士,过了几年官宦生涯。但宋朝很快就灭亡。他的一生是在颠沛流离中度过的。三个时期,三种心境,读来也使人凄然。这首词作者自己漫长而曲折的经历中,以三幅象征性的画面,
概括
了从少到老在环境、生活、心情各方面所发生的巨大变化。“少年听雨歌楼上,
红烛
昏...
谁可以帮我详细的解释一下《虞美人 听雨 》这首词?
答:
“少年听雨歌楼上,
红烛
昏罗帐。”展现的只是一时一地的片断场景,少年的心,总是放荡不羁的,年少的时候,不识愁滋味,就算听雨也要找一个浪漫的地方,选择自己喜欢的人陪在身边,那时候是无忧无虑的,没有经历人生的风雨,心中有着豪情与壮志,就算忧愁,也只显得淡雅与悠然,也只是为赋新词强说愁...
描写形式美的诗句
答:
席慕蓉将这份乡愁用简短的七行三节诗进行
概括
:第一节写乡音的清新缭绕,笛声“总在有月亮的晚上响起”,试想一年四季又有几个晚上没有月光啊,这就隐隐喻出游子无时无刻不在怀恋故乡。第二节写乡情的怅惘,对故乡的怀念渐渐遥远,时间的推移摇落了故乡的轮廓,仅剩一种模糊不清的怅惘,如雾里别离,浓似血却又隔着一...
闻一多是谁?
答:
1921年11月与梁实秋等人发起成立清华文学社,次年3月,写成《律诗底研究》,开始系统地研究新诗格律化理论。1922年7月赶美国芝加哥美术学院学习。年底出版与梁实秋合著的《冬夜草儿评论》,代表了闻一多早期对新诗的看法。1923年出版第一部诗集《
红烛
》,把反帝爱国的主题和唯美主义的形式典范地结合在一起。...
求高中语文《死水》公开课教学实录和课件
答:
最后一节从
内容
上看是全诗的总结,那么请允许我把前几节的感情作一个
概括
。第一节,总写死水,折射出让人失望的情绪,如“不如”“爽性”等词语;接着第二、三、四节作者用讽刺的语调,细致地写了“恶心”的现象,到了最后一节,就是对前文的进一步概括“这里断不是美的所在”,这时作者的感情达到最高潮,于是来...
新月诗派的理论? 90年代文坛的总体特征?
答:
人们常常引用茅盾论徐志摩诗的话来
概括
新月诗的特点,就是:“圆熟的外形,配着淡到几乎没有的
内容
”(15),其实,一件作品只要有文本的存在,语言本身就会有所指的实在和能指的增值,我们只能区分思想的深厚或浅薄,断不能有对思想进行有无的指证。说新月诗的“淡”,但这“淡”本是它的一种质,并不能与对情感本身...
教师演讲稿
答:
更让我深刻的理解了人们把教师比作
红烛
的内涵。是啊,教师如果没有红烛那种燃烧自己,照亮别人的奉献精神,我们的教育事业怎么会蒸蒸日上?四化建设的栋梁之才从何而来?国家的繁荣富强谁来创造? 人们对教师的赞美枚不胜举,然而,我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人,渴望幸福...
有关朗诵的台词怎么写
答:
红烛
”精神。下面我们用热烈的掌声有请八年级(1)班余敏君同学朗诵《红烛》! 男:胡锦涛总书记3月4日在全国政协民盟民进联组会上提出的以“八荣八耻”为主要
内容
的社会主义荣辱观,
概括
精辟,寓意深刻,涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想。下面请欣赏何田中学七(2)班何露珠与汪梦芝同学表演...
教师,您是我们心中的
红烛
答:
️您是我们心中的
红烛
人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。您就像一位辛勤的园丁您就像一位辛勤的园丁,我们就像您培植的小树,我们愿在冬天为您抵挡寒冷,春天带给您绿意,夏天带给您凉爽,秋天带给您硕果!您的品格和精神您像一只蜡烛,为学生献出了所有的光和热!您的品格和精神,可以用两个字
概括
...
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