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红烛的作者是谁写的
蜡烛》
作者是
(),这篇课文的题解是
答:
“蜡炬成灰泪未干”,这是提笔时杜撰出来的。“莫问收获,但问耕耘”,
红烛
啊,你的泪怎能流干?“红烛啊! /
是谁
制的蜡 --- 给你躯体? / 是谁点的火 --- 点着灵魂?”烛者,生而不知何来,便是莫大的悲哀。作为诗人,尤其是如闻一多先生这样
的诗人
,生来为人,本已荷重许多,而又为...
听雨
的作者
从什么地方写雨声?
答:
这本来是人类中
的诗人
所欣赏的东西,小荷花看了也高兴起来,劲头更大了,肯定会很快地钻出水面。我的心又收近了一层,收到了这个阳台上,收到了自己的腔子里,头顶上叮当如故,我的心情怡悦有加。但我时时担心,它会突然停下来。我潜心默祷,祝愿雨声长久响下去,响下去,永远也不停。(1995年4月13...
写秋天的诗句,朝代,
作者
答:
寒城:寒意已侵城关。眺:远望。平楚:平野。苍然:草木茂盛的样子。两句写初秋之景。南朝齐·谢朓《宣城郡内登望》亭皋木叶下,陇首秋云飞 亭皋:水边平地。木叶:树叶。陇首:山名,在今陕西、甘肃之间。南朝梁·柳浑《捣衣诗》草低金城雾,木下玉门风 草低:衰草枯萎。木下:树叶落下。金城:古郡名...
描写春,夏,秋,冬的古诗各3首,要求题目,
作者
,朝代
答:
这两句描写
红烛
在秋夜中发出寒光,照着画屏,女郎手持精致的团扇追扑萤火山。 唐·杜牧《秋夕》 天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星 天阶:宫中的台阶。 唐·杜牧《秋夕》 秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声 秋阴不散:虽已是秋天,但连日阴云漠漠,故不见严霜降落。下旬的枯荷也由此出。听雨吉:雨打枯荷,单调、凄凉...
关于无私奉献的诗句
作者
答:
唐代大
诗人
李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至,成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”,是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝,奉献人生无限爱,默默无闻无所图,织就锦绣暖人间”。“春蚕...
《
红烛
》中,
诗人
要表达的情感是什么?
答:
矛盾!冲突!在曾有的矛盾冲突中
诗人
坚定了自己的信念。因为,诗人坚定地说:“不误!不误”。诗人已经找到了生活的方向,准备朝着理想中的光明之路迈进,即使自己被烧成灰也在所不惜。诗歌从第四节开始,一直歌颂红烛,写出了
红烛的
责任和生活中的困顿、失望。红烛要烧,烧破世人的空想,烧掉残酷的...
写景物的古诗,要有
作者
,诗题.越多越好!
答:
景物的古诗 赋得春风扇微和 【唐】范传正 暧暧当迟日,微微扇好风。吹摇新叶上,光动浅花中。澹荡凝清昼,氤氲暧碧空。稍看生绿水,已觉散芳丛。徙倚情偏适,裴回赏未穷。妍华不可状,竟夕气融融。残春曲 【唐】白居易 禁苑残莺三四声,景迟风慢暮春情。日西无事墙阴下,闲踏宫花独自行。
红烛
颂 歌词
答:
红烛
颂
作者
:闻一多 红烛啊!这样红的烛!
诗人
啊!吐出你的心来比比,可是一般颜色?红烛啊!
是谁
制的蜡——给你躯体?是谁点的火——点着灵魂?为何更须烧蜡成灰,然后才放光出?一误再误;矛盾!冲突!红烛啊!不误,不误!原是要“烧”出你的光来——这正是自然的方法。红烛啊!既制了,便烧着!烧...
红烛作者
表达的感情
答:
2、感情:
红烛
本意是火红的蜡烛,喜庆的象征。1923年9月7日出版。初版本收六十二首。人民文学出版社1981年版收一百零三首。题材广泛,内容丰富,或抒发
诗人的
爱国之情,或批判封建统治下的黑暗,或反映劳动人民的苦难,或描绘自然的美景。构思精巧,想象奇新,语言形象生动。红烛也是火鹤的别名。
《
红烛
》一文中
诗人
问了哪些问题?
答:
在这样的歌颂中,
诗人
和
红烛
在交流。诗人在红烛身上找到了生活方向:实干,探索,坚毅地为自己的理想努力,不计较结果。诗人说:“莫问收获,但问耕耘。”这首诗有浓重的浪漫主义和唯美主义色彩。诗歌在表现手法上重幻想和主观情绪的渲染,大量使用了抒情的感叹词,以优美的语言强烈地表达了心中的情感。在...
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