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网络利大于弊正方辩词四辩
网络
阅读的危害
答:
他们将对"中学生上网究竟是利大于弊还是弊大于利"展开一番
辩论
。
正方
代表队,他们的立场观点是:中学生
上网利大于弊
;反方代表队,他们的立场观点是:中学生
上网弊大于利
。// 正方一辩:谢谢主席!各位老师、同学、对方辩友,大家好! 人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们中学生。中学生上网...
小学生
上网
好处多还是坏处多??
答:
所以,我再一次陈述我方观点:小学生
上网利大于弊
!
正方
二
辩
:各位老师、同学,对方辩友大家好!网络带给人类的好处可谓数不胜数,网络的出现是现代社会进步,科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人,而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代,人们曾幻想要足不出户,就晓天下事,如今信息高速...
科技发展利大还是
弊
大,
正方辩词
答:
正方
一
辩
:关于科技发展是利大还是弊大这个辨题,我方辨友一致认为科技发展
利大于弊
。 人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变;3000年前与2000年前相比,不会有太大的改变;600年前与500年前相比,不会有太大的改变。但是,今人与古人其实早已今非昔比,即使是现在与100年前相比,也已完全不一...
急求。。100分悬赏!
网络利大于弊
/
弊大于
利
辩论
赛用 反方
辩词
另外 我...
答:
正方
一
辩
:各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们中学生。中学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:中学生
上网利大于弊
。我将从4个方面来阐述我方观点:1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,...
有关
辩论
会的资料
答:
小学生
上网利大于弊
还是
弊大于
利 陈述
辩论
正方
一辩:各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点: 1. 必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前...
网络弊大于利
反方
辩词
答:
反方:我们并没说上网没有利呀!
正方
:我们恰恰强调的是
上网利大于弊
嘛?反方:是有利也有弊,但我们
辩论
的前提是中学生上网,中学生的天性与网络的三大问题已经说过它们之间矛盾是不可调和的,所以……(反方时间到)正方:对方辩友注意,中学生上网在现阶段,主要是把网络作为学习工具与通讯工具,而弊端只是旁枝末节的关系。
电脑的利处(速求,要
辩论
)
答:
其三,小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是一位很好的老师,随着科学技术的发展,电脑会越来越先进,用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化,人们可以用电脑运算书写精确书写。这些都是上网的好处。 小学生
上网利大于弊
还是
弊大于
利 陈述
辩论
正方
一辩:各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入...
小学生
上网利大于弊
还是
弊大于
利的
辩论
会正反方发言词
答:
谢谢主席。各位评委,各位观众,大家好。我方观点是小学生
上网弊大于利
。众所周知,小学生的年龄组成大约为6-12岁的未成年人。在此阶段还未培育出健全的人格,没有良好的辨别是非能力,对未知充满着好奇并对管制表现出叛逆。我方之所以认为小学生上网弊大于利,理由有三。1
网络
,现今仍没得到规范化管理。
上网
的坏处还是好处多,我是反方“上网坏处多”有什么能让
正方
哑口无言的...
答:
这些都是上网的好处。 小学生
上网利大于弊
还是
弊大于
利 陈述
辩论
正方
一辩:各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点: 1. 必要性。这是一个知识...
中学生
上网利大于弊
作文
答:
这些都是上网的好处。 小学生
上网利大于弊
还是
弊大于
利 陈述
辩论
正方
一辩:各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点: 1. 必要性。这是一个知识...
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