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范例教学法是属于教学方法系列中的
范列
教学的
范列性特征是针对什么而言
答:
该教学模式源于赫尔巴特的四段
教学法
,后来由前苏联凯洛夫等人进行改造传入我国.在我国广为流行,很多教师在
教学中
自觉不自觉地都用这种
方法教学
.该模式以传授系统知识、培养基本技能为目标.其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用,使学生比较快速有效地掌握更多的信息量.该模式强调教师的...
什么是个别
教学方法
答:
示范
法是
指教师通过具体动作
范例
,使学生直接感知所要学习的动作的结构、顺序和要领的一种
教学方法
。 由于体育教学是教师向学生教动作技术,发展学生身体的过程,所以示范法是体育
教学的
重要方法之一。教师的正确示范不仅能使学生直观的建立正确的动作概念,而且也能引起学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性。 运用示范法要...
教好美术的
教学方法
答:
一、以直接感知为主的美术教学方法 以直接感知为主的美术
教学方法的
特点是:生动形象、具体真实、直接感受,充分体现了美术学科教学以视觉教育为中心的特点。1.演示法。美术
教学的
一些技法要借助演示,使学生一目了然。学生通过直观感受,对教师的制作、绘画过程在大脑中形成一
系列的
表象活动,加深印象,...
信息技术课程中提到的探究
方法
有哪些
答:
例如、具体软件等方面对教材进行适当加工,只是课程学习资源之一,任务驱动和主题活动
教学法
也未严格区分,一是利用学生已有的生活和学习经验来教学,重视学生在教师的引导和启发下通过自身的探讨和研究创造性地获取知识。当然。方法/。老师们可以适当尝试自己尚未使用过或使用不多的
教学方法
,也有失败的教训,即一个课程专家...
1951年提出规范
教学
主张的教育家是谁
答:
1951年提出规范教学主张的教育家是瓦根舍因。1956年在联邦德国任蒂宾根大学教授。根据多年从事教学的经验,首先在物理和教学中提出:“范例教学”理论,并率先实践,著有《物理课程的教育之维》、《理解学习》。瓦根舍因:德国教育实践家,
范例教学法
创始人。与布鲁纳和赞可夫被认为课程现代化的三大代表人物。
教学方法
有哪些?
答:
语文
教学方法
有下列几项1.阅读法(朗读、默读、背诵)2.讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法);3.对话法(问答、谈话、讨论、辩论)4.实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交往、旅游、实习、见习、练习、作业等)5.电
教法
(照相机、幻灯机、投影机、录音机...
教学手段和
教学方法的
区别
答:
教师使用或设计某种型别的
教学方法
,在具体的课堂
教学中
,还要求学生的配合才能算真正使用了某种教学方法。再次,教学方法是教的方法与学的方法的有机结合与统一,而不仅仅是教师教的方法。分类:第一层级以语言文字为传递媒介的教学方法 以传递知识为主的五种基本方法,即讲授法、谈话法、读书指导法、...
教育学发展派别的意义
答:
布鲁纳《教学过程》:强调学科结构,提出了结构主义学说和发现教学法。(哪儿有结构,自己发现)瓦根舍因创立范例教学理论。
范例教学法是
指教师在
教学中
选择真正基础的本质的知识作为教学内容,通过“范例”内容的讲授,使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的
方法
。范例:有代表性的例子 赞可夫的《教学与...
...一大、二小、三高”的口诀进行三步上篮教学,采用的是什么
教学法
?
答:
示范
法是
指教师通过具体动作
范例
,使学生直接感知所要学习的动作的结构、顺序和要领的一种
教学方法
。 由于体育教学是教师向学生教动作技术,发展学生身体的过程,所以示范法是体育
教学的
重要方法之一。教师的正确示范不仅能使学生直观的建立正确的动作概念,而且也能引起学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性。 运用示范法要...
什么是完整
教学法
答:
教学工作是一种由教师和学生两方面共同合作,完成对规定教材的体会理解以有益于学生行为和经验的活动.完整
教学法是
从动作开始到结束,不分部分和段落,完整进行教学和练习的
方法
.其它的还有纲要图式教学法、暗示教学法、
范例教学法
、非指导教学法.
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