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范爱农形象分析
文中对
范爱农
外貌描写写出了范爱农什么样的人物
形象
?
答:
范爱农
,名斯然,鲁迅同乡,在日本留学时与鲁迅认识。后因交不起学费,辍学回国。回故乡绍兴后,受旧一代人们的轻蔑、排斥与迫害,几乎无地自容。民国初年,鲁迅做绍兴的浙江山会初级师范学堂校长时,请他当学鉴。鲁迅辞职后,他被后来的校长辞退,失业后陷于穷困之中。一次跟朋友去看戏,坐船回来,在...
我觉得
范爱农
的
形象
是如此鲜明。请具体说说
答:
描述了
范爱农
在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。范爱农,一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足,他的内心是痛苦、悲凉的。用平凡又朴素的语言,记叙了他在茶馆认识范爱农的故事,抒发自己对他的憎恶,...
如何评价
范爱农
这一人物
答:
范爱农
人物
形象
特点:范爱农作为一个知识青年,他其实也有是有一份爱国的心的,但就是在长期的压抑中,让他们没有办法说出口,也不知道用什么办法。鲁迅在文中回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农,从初期的争锋相对,到两人有共同的话题。范爱农是一个内心爱国,有进步的思想,追求自由平等,但因为长期受到...
如何评价
范爱农
这个人物
形象
?
答:
《
范爱农
》一共围绕范爱农写了四件事: 徐锡麟事件、酒楼里叙旧、报馆案风波和范爱农之死,是以时间为线索的。通篇运用白描手法,用朴实的语言对人物进行具体刻画。如写爱农外貌:“这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视”,“他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素”,他...
范爱农
的
形象
是什么?
答:
范爱农
作为一个知识青年,他其实也有是有一份爱国的心的,但就是在长期的压抑中,让他们没有办法说出口,也不知道用什么办法。鲁迅在文中回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农,从初期的争锋相对,到两人有共同的话题。范爱农是一个内心爱国,有进步的思想,追求自由平等,但因为长期受到封建思想及封建主义的...
《
范爱农
》中作者为我们塑造了一个怎样的
形象
?
答:
范爱农
》,追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。文章一开头,作者就用平凡又朴素的语言,记叙了他曾经在茶馆认识范爱农的事。先抒发自己对...
范爱农
这个人物
形象
的作用是什么?
答:
描述了
范爱农
在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。范爱农,一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足,他的内心是痛苦、悲凉的。用平凡又朴素的语言,记叙了他在茶馆认识范爱农的故事,抒发自己对他的憎恶,...
朝花夕拾中
范爱农
的片段
赏析
答:
这篇散文和《朝花夕拾》中的其它作品一样充分体现鲁迅散文的艺术特点。运用白描,以形传神。文中精炼地刻划了
范爱农
的
形象
:“一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人”、“他眼睛还是那样,然而奇怪,只这几年,头上却有了白发”、“他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素”,这不仅突现了他以...
在朝花夕拾中《
范爱农
》的主旨是什么?
答:
《
范爱农
》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。长妈妈——有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘。从长妈妈的...
如何理解《故乡》中
范爱农
的
形象
和结局?
答:
“我”同
范爱农
在东京初识便产生了误会,觉得他很可恶,甚至以为要革命,首先就必须将范爱农除去。到辛亥革命前一年,故乡重逢时,笑谈各自经历,便加深了彼此的理解。知道他回乡后,遭轻蔑、排斥、迫害,几乎无地自容,以至“躲在乡下,教着几个小学生糊口”。待到辛亥革命发生,我们便到街上去走了一通...
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