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草原一文主要写了什么
《
草原
》
这篇课文主要写了什么
?
答:
《草原》通过作者的一次访问活动,
描写了草原
的美丽景色和蒙古族人民热情好客、远道迎接、盛情款待客人的情景,以
写草原
之美衬托蒙族人民的心灵之美,民族团结的精神之美,表现出蒙汉人民的友好情谊,歌颂全国各民族的大团结,抒发了作者对祖国河山无限热爱的思想感情。
草原这篇课文主要写了什么
内容?
答:
六年级上册语文第
一课草原主要
内容:本文按照事情发展的顺序,依次
描写草原
的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面。通过这些画面,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教统编版五年级上册第一课、部编人教版六年级上册第一课。
草原课文
描绘
了什么
深情讴歌了什么?
答:
草原课文
深情讴歌了草原的美丽风光、蒙苦人民的热情好客以及民族之间的团结友爱之情。本文层次井然,作者按照事情发展顺序叙述,先
描写草原
秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景,由景及人,最后,以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推进自然。
课文
《
草原
》讲了一件
什么
事情?
答:
好: hǎo(正好)、hào (爱好)似: sì(似乎)、shì (似的)勒: lè(勒索)、lēi (勒紧)二、反义词:低吟——高唱、团结——分裂 三、近义词:洒脱——潇洒、 明朗——晴朗、羞涩——害羞
主要
内容:本文按照事情发展的顺序,依次
描写草原
的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客...
老舍的《
草原
》
主要
内容,不超过50字
答:
《草原》
课文
分为3段。第一段(1-2):写草原的风景。第二段(3-4):草原人对作者的接待。第三段(5):饭后草原人表演。本文层次井然,作者按照事情发展顺序叙述,先
描写草原
秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景,由景及人,最后,以简明有力、含义丰富的诗句结束。
老舍先生的《
草原
》
一文
描绘了哪些情景?
答:
语言大师老舍先生在《
草原
》
一文
中故意将互相对立和排斥的
描写
巧妙地熔于一炉,使语言在简洁中见意蕴、普通中见哲理,生动而鲜明地表达复杂的思想感情。这篇散文,字里行间浸润着浓郁的草原风情:那一碧千里的草原风光,那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景,那纯朴、热情好客的蒙古族同胞,都令人...
《
草原
》
一文
体裁是
什么
答:
这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书,部编人教版的六年级上册语文书第
一课
,冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书,作者老舍,原名舒庆春。作者表达了对
草原
的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。学习目标 会写八个生字;能正确书写“渲染,勾勒,洒脱,迂回”等词语,有感情地朗读
课文
...
草原
是老舍写的哪个草原的特点是
什么
答:
老舍写的《
草原
》,去的是内蒙古呼伦贝尔大草原陈巴尔虎旗,位于祖国北部边陲,地处大兴安岭北段西麓,世界闻名的呼伦贝尔大草原中心地段,是呼伦贝尔盟牧业四旗之一,
主要
讲了草原又绿又广阔和蒙汉情深的特点。老舍先生在《草原》
一文
中故意将互相对立和排斥的
描写
巧妙地熔于一炉,使语言在简洁中见意蕴、普通中...
《
草原
》第一自然段
主要写了什么
内容?
答:
本文是层次井然,作者按照事情发展顺序叙述,先
描写草原
秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景,由景及人,最后以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推进自然。
课文
写景语言优美,善于运用比喻和拟人的写法,不但形似而且神似,生动贴切,同时又不失...
草原
第一段
主要写了什么
,表达了作者怎样的感情
答:
草原
第一段
主要写了
作者初入草原,草原给作者留下的美好影响。表达了作者喜爱草原,赞美草原之情。惊叹的是那从未见过的“一碧千里,而并不茫茫”的大草原;舒服的是草原浩瀚、生机勃勃、充满活力,视野开阔、心胸豁达、令人心旷神怡;“愿久立”,是因为草原景色迷人,“连骏马和大牛都有时静立不动”...
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