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草原第一自然段朗读
草原
的
第一自然段
描写了什么?
答:
六年级上册
草原第一自然段
描写景色的句子如下:四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。它让我想象到了草原风光的美丽。草原是种以草本植物为主的植被形态,分布于各大洲。属于土地类型的一种,是具有多种功能的自然综合体...
小学五年级下册语文《
草原
》
第一自然段
中心句是什么
答:
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。本课的作者是老舍,原名舒庆春,文章选自《内蒙风光》。全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:
草原
风光图、喜迎远客图、主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。本文是作者
第一
次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并...
草原
这篇作文的语言特点是什么
答:
本文层次井然,作者按照事情发展顺序叙述,先描写
草原
秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景,由景及人,最后,以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推进
自然
。《草原》主要内容:记叙了老舍先生访问内蒙古草原时,看到的美丽景色,以及受到蒙古族同胞...
草原
课文中,
第一自然段
这种境界指的是怎样的境界 速度!
答:
草原
的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面,草原的风光美,人情美和民俗美的境界。文章简介:《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入部编人教版六年级上册
第一
课。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话...
部编版六年级上册语文
第一
课《
草原
》教案及说课稿
答:
背诵
第1自然段
。 3.体会汉蒙情深、民族团结的思想感情,激发学生热爱
草原
、热爱草原人民的感情。 教学重点难点: 1.重点:通过语言文字展开想象,在脑海中再现课文所描写的生活情景,并理解课文内容。 2.难点:抓住“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”,体会景色美以及蒙汉两族人民的深情厚谊,并有感情地
朗读
。 教学准备: ...
草原
的
第一段
主要写的是什么?
答:
第一段(
第1自然段
):讲作者初次见到的
草原
景色。第二段(第2自然段):讲主人来到几十里外欢迎远客。第三段(第3自然段):讲在蒙古包外迎客的情况。第四段(第4自然段):讲进了蒙古包相互敬酒的情况。第五段(第5自然段):讲主客话别。基本信息 《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇...
部编版语文六下
第一
课
草原
分段写段意
答:
分两段,
第一自然段
为一段,段意是:写
草原
风bai光。2-5为一段,段意是:主人迎客,一起吃饭,表演摔跤、套马、民族舞蹈。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教统编版五年级上册第一课、部编人教版六年级上册第一课。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在...
草原
有几个
自然段
答:
综述:老舍先生的
草原
共有9个
自然段
。本文按照事情发展的顺序,依次描写草原的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面。通过这些画面,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。作者表达了对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。老舍:舒庆春(1899年2月3日-1966年8月24日),字舍予,...
六年级上册语文
第一
课
草原
主要内容
答:
六年级上册语文
第一
课
草原
主要内容:本文按照事情发展的顺序,依次描写草原的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面。通过这些画面,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教统编版五年级上册第一课、部编人教版六年级上册第一课。
《
草原
》
第一段
写出了草原的什么特点
答:
《
草原
》
第一自然段
主要抓住了草原的天空、空气、大地、小丘、羊群等景物,这些景物构成了一幅辽阔美丽的草原风光图。通过景物描写,融情于景,生动形象的写出了草原一碧千里、明朗宽广的特点,写出了草原辽阔、碧绿的特点。从天空到地面,按从上到下的顺序写的。初入草原,看到草原的奇丽景色,他抓住天空、...
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