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虞美人听雨表达的情感与道理
听雨的
读后感
答:
从某种程度上说,雨天与黑夜具有同样的品质,它遮蔽了世界的喧嚣,让世界在雨声中回归单纯,同 时让心在雨中回归本质。也难怪,雨在很多文人眼中会成为一种感伤
的情感
符号,承担着演绎世事沧桑,
抒发
人生感慨的功能。关于这一点,最恰切的例子,大概要数南宋词人蒋捷的《
虞美人
•
听雨
》了。“少年...
关于
听雨
喝茶的诗句
答:
3、少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。 出自宋代蒋捷的《
虞美人·听雨
》 少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。 而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。 释义: 年少的时候,歌楼上听雨,红烛盏盏,昏暗的灯光下罗帐轻盈。人到中年,在异国他乡的小船...
形容喝茶
听雨的
诗句
答:
3、少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。 出自宋代蒋捷的《
虞美人·听雨
》 少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。 而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。 释义: 年少的时候,歌楼上听雨,红烛盏盏,昏暗的灯光下罗帐轻盈。人到中年,在异国他乡的小船...
语文:诗词鉴赏一共有哪些角度?
答:
问:比较赏析“山山黄叶飞”和“山青花欲燃”两句在表达情感上艺术手法的异同。解答分析:答题思路要清楚,先答相同点,再分别答不同点。掌握融情于景的抒情方式,区辨正衬和反衬的描写方式对于
表达情感的
作用。答案:两句词都将思归之情融入景物描写当中。不同点是,“山山黄叶飞”借黄叶“叶落归根”这一特征性意象...
根据蒋捷《
虞美人·听雨
》想象,写一篇作文
答:
又像是怀春的少女在花前低语。雨声大概是世界上最繁复难解的音乐,你听,那节奏、那旋律,似混乱不堪又似包罗万象。而那些尽职的瓦片只是尽职的演奏着,
听雨
人的脑海中便漫漶出不尽的情意。 实际上,一个人愿意坐下来静静地听一回雨,他的心中一定有了某种牵念和感喟,...
虞美人听雨
概括作者在不同阶段听雨的感受
答:
您是要原文吗?我试试还记不记得。记错了别拍我哦。少年
听雨
歌楼上,红烛昏罗帐;中年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风;而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明
雨字一般在古诗中伴随着怎样
的情感
?
答:
蒋捷的《
虞美人
》全词:“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前、点滴到天明。”人生伴着雨的淅淅沥沥不断变化。随着人生经历的增多,词人不复年少时的轻狂,饱尝人生百味后
听雨的
心情也随之改变。认识到悲欢...
对张芬的《
虞美人
》进行分析
答:
对张芬的《
虞美人
》自选角度,就该诗及词的异或同进行简要分析秋声几阵阵飞雁,梦断随肠断,将欲愁旅赋余诗,叠叠竹斜移影月迟迟,楼高倚望长离别,落寒阴结,冷风留得未残灯,静夜幽... 对张芬的《虞美人》自选角度,就该诗及词的异或同进行简要分析秋声几阵阵飞雁,梦断随肠断,将欲愁旅赋余诗,叠叠竹斜移影月...
关于40岁的古诗
答:
1、无题·韶华 唐代:李商隐 八岁偷照镜,长眉已能画。十岁去踏青,芙蓉作裙衩。二十学弹筝,银甲不曾卸。三十藏六亲,悬知犹未嫁。四十泣春风,背面秋千下。译文:八岁小姑娘喜欢偷偷地照镜子,已能把自己的眉毛画成长眉了。十岁到野外踏青,想象着荷花做自己的衣裙。二十岁开始学弹筝,套在手指...
春花秋月何时了,往事知多少?这
表达
了什么样
情感
答:
“春花秋月”人多以美好,作者却殷切企盼它早日“了”却;小楼“东风”带来春天的信息,却反而引起作者“不堪回首”的嗟叹,因为它们都勾发了作者物是人非的枨触,跌衬出他的囚居异邦之愁,用以描写由珠围翠绕,烹金馔玉的江南国主一变而为长歌当哭的阶下囚的作者的心境,是真切而又深刻的。
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