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蜡烛拟人古诗
蜡烛
燃尽用
拟人
扩句?
答:
蜡烛
就像老师一样,燃尽了自己的所有知识,给大家带来了光明指引了方向。
拟人
句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点;不能出现表示人物的词语。与缩写刚好相反,扩句是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使...
关于对偶和
拟人
的
诗句
答:
拟人
:举杯邀明月,对影成三人。
蜡烛
有心还惜别,替人垂泪到天明。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。3.运用了拟人和对偶修辞手法的
古诗
有哪些 对偶修辞手法的古诗很多,如:春种一粒粟,秋收万颗子.——李绅《悯农》远看山有色,近听水无声.——无名氏《画》树树皆秋色,山山唯落晖.——王...
蜡烛
上的火光在欢快的
拟人
句怎么写
答:
蜡烛
上的火光在欢快的
拟人
句如下:1、蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。2、蜡烛们互相展示自己的风姿。3、蜡烛天天在思考自己的得失。4、蜡烛高兴了,呼呼的燃烧自己。5、蜡烛直到烧光了,他的泪才流干。6、蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。7、老态龙钟的蜡烛,生命已燃烧了一半。8、蜡烛受了委屈,低...
离别不舍的
古诗词
答:
“蜡烛”本是有烛芯的,所以说“蜡烛有心”;而在诗人的眼里烛芯却 变成了“惜别”之心,把
蜡烛拟人
化了。 在诗人的眼里,它那彻夜流溢的烛泪,就 是在为男女主人的离别而伤心了。“替人垂泪到天明”,“替人”二字,使意思更 深一层。 “到天明”又点出了告别宴饮时间之长,这也是诗人不忍分离的一种表 现。
离别不舍的
古诗词
答:
“蜡烛”本是有烛芯的,所以说“蜡烛有心”;而在诗人的眼里烛芯却 变成了“惜别”之心,把
蜡烛拟人
化了。 在诗人的眼里,它那彻夜流溢的烛泪,就 是在为男女主人的离别而伤心了。“替人垂泪到天明”,“替人”二字,使意思更 深一层。 “到天明”又点出了告别宴饮时间之长,这也是诗人不忍分离的一种表 现。
含有
拟人
的
诗句
有哪些?
答:
蜡烛
有心还惜别,替人垂泪到天明。——(唐)杜牧《赠别》人面不知何处去,桃花依旧笑春风。——(唐)崔护《题都城南庄》羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。——(唐)王之涣《凉州词》留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。——(唐)杜甫《江畔独步寻花》3.含有
拟人
的
古诗
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚...
离别不舍的
古诗词
答:
“蜡烛”本是有烛芯的,所以说“蜡烛有心”;而在诗人的眼里烛芯却 变成了“惜别”之心,把
蜡烛拟人
化了。 在诗人的眼里,它那彻夜流溢的烛泪,就 是在为男女主人的离别而伤心了。“替人垂泪到天明”,“替人”二字,使意思更 深一层。 “到天明”又点出了告别宴饮时间之长,这也是诗人不忍分离的一种表 现。
古诗词
中常见修辞手法 有哪些?
答:
观的“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”游刃有余地将抽象的事物用形象的事物比喻出来,或者反之,将形象的事物用抽象的事物比喻出来,给人以多重感观美的享受。像这样的比喻在
古诗
词曲中不胜枚举。2、
拟人
拟人即通过想象把物人格化,赋予“物”以人的言行或情感。这种修辞可以使描绘生动形象,表意...
唐诗三百首中运用
拟人
的
诗句
有哪些?
答:
含
拟人
的
诗句
1、感时花溅泪,恨别鸟惊心。2、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。3、国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。4、横空老鹤南飞云,带得钟声到海幢。5、红杏枝头春意闹。6、黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何...
蜡烛
燃尽用
拟人
扩句?
答:
1.
蜡烛
如同教师一般,燃烧了自己的知识之火,为我们带来了光明和指引。2.
拟人
句是将无生命的事物赋予人的行为特征,不同于童话故事中的描述。3. 扩句则是在原有句子的基础上增加形容词、副词、补语等,以使句子或文章内容更加具体和丰满。4. 皮汪:在扩写前,应仔细阅读句子或文章,明确中心思想...
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