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裴斯泰洛齐什么本位论
在教育目的的价值取向上持个人
本位论
的学者有()。
答:
【答案】:A,B,C,D 教育目的的社会
本位论
的代表人物有:孔子、柏拉图、斯宾塞、涂尔干、凯兴斯泰纳、孔德等.教育目的的个人本位论的代表有:孟子、卢梭、康德、洛克、夸美纽斯、
裴斯泰洛齐
、福禄贝尔等.
教育学考试知识点总结
答:
2.教育目的个人
本位论
代表人物卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、
裴斯泰洛齐
、孟轲(孟子)记忆技巧1:最近股市很孟,不断跌停,很多人赔洛,陈奕迅就站在卢子上唱福夸。记忆技巧2:卢洛浮夸,太过苛求 3.教育目的社会本位论代表人物孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特。记忆技巧:双孔特干涩 4.教学...
什么
是素质教育?
答:
个性--素质教育是促进学生个性发展的教育。创--素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。两全--素质教育是促进学生发展的教育、素质教育是促进学生发展的教育。【记忆口诀】:三爱两人一终身。个人
本位论
代表人物:卢梭、洛克、福禄贝尔、
裴斯泰洛齐
【记忆口诀】:啰嗦一路无人陪 社会本位论...
个人
本位
教育目的论的代表人物是( )。A.凯兴斯坦纳B.卢梭C.福禄培尔_百...
答:
【答案】:BCE 个人
本位论
认为教育要从个人的需要出发,个人利益高于社会的需要,持这种观点的有卢梭、福禄培尔、
裴斯泰洛齐
等。
个人
本位
教育目的论的代表人物是( )。 A.凯兴斯坦纳B.卢梭C.福禄培尔...
答:
【答案】:BCE 个人
本位论
认为教育要从个人的需要出发,个人利益高于社会的需要,持这种观点的有卢梭、福禄培尔、
裴斯泰洛齐
等。
人
本位
的价值取向是
什么
?
答:
与人本位价值取向相对应的应该是神本位、自然本位。如果这样理解就好办了,以人为中心,以人为本的都可以算做是你所谓的人本文价值取向。个人
本位论
与社会本位论是在教育目的的价值取向上影响较大的两个流派。个人本位论盛行于是18世纪---19世纪上半叶,以卢梭、洛克、
裴斯泰洛齐
、福禄倍尔等人为代表。
以下不属于教育目的个人
本位论
的主张是( )。
答:
个人
本位论
的基本观点有:从个体本能需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值,个人的价值高于社会的价值;主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促使个人自我实现,发展人的潜在本能。代表人物:卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、
裴斯泰洛齐
等。个人的一切...
持个人
本位论
的教育学家有?()
答:
卢梭,洛克等。个人
本位论
的价值取向主要反映在自然主义和人文主义的教育思想中,其主要的代表人物是法国思想家卢梭、英国的洛克、美国的罗杰斯、德国的福禄贝尔、捷克的夸美纽斯、瑞士的
裴斯泰洛齐
、德国的康德、美国的马斯洛和法国的萨特等。
主张人
本位
的价值取向的代表人物是 ( )
答:
【答案】:D [解析]人
本位
的价值取向主要反映在自然主义和人文主义的教育思想之中,其主要代表人物是法国的卢梭、瑞士的
裴斯泰洛齐
、德国的康德、美国的马斯洛、法国的萨特等。
赫钦斯是个人
本位论
吗
答:
是的,赫钦斯是个人
本位论
的代表人物之一。个人本位论观点的代表人物有:孟子、卢梭、
裴斯泰洛齐
、福禄贝尔、马利坦、赫钦斯、奈勒、马斯洛、萨特等。个人本位论的主要内容个人本位论的理论认为:人生来就具有健全的本能,教育的职能就在于使这种本能不受影响地得到完善和最理想的发展。个人本位论有以下几个...
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4
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8
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