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观书有感其二作者表达的情感
观书有感其二表达
了
作者
怎样
的思想感情
答:
这首诗用水上行舟作对比,说明读书有个循序渐进的过过程,要在渐进中穷尽事理,初学时需要“推移”之力,到后来探得规规律,懂得事理之时,就能“自在”而行了。
作者
在这首诗中是讲读书的方法,用一种比喻的方法,很通俗告诉了人们怎样读书。
观书有感
其一
其二表达
了诗人怎样
的情感
答:
第一首诗借助池塘水清因有活水注入的现象,比喻要不断接受新事物,才能保持思想的活跃与进步。第二首诗借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中,比喻艺术创作需要灵感的道理。全诗寓哲理于生动形象的比喻之中,不堕理障,富于理趣,一直为人传诵。《
观书有感二首
》是宋代学者朱熹的组诗作品。
观书有感
其一
其二表达
了诗人怎样
的情感
?
答:
《
观书有感二首
》是宋代理学家朱熹的组诗作品。这两首诗是描绘
作者
“观书”的感受,借助生动的形象揭示深刻的哲理。第一首诗借景喻理,借助池塘水清因有活水注入的现象,比喻要不断接受新事物,才能保持思想的活跃与进步;第二首诗借事说理,借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中,比喻艺术创作需要...
观书有感二首表达
了
作者
什么
情感
?
答:
《
观书有感二首
》是宋代理学家朱熹的组诗作品。这两首诗是描绘
作者
“观书”的感受,借助生动的形象揭示深刻的哲理。那么网友们知道《观书有感二首》
表达
了什么
情感
吗?《观书有感二首》 1、第一首诗借景喻理,借助池塘水清因有活水注入的现象,比喻要不断接受新事物,才能保持思想的活跃与进步;...
《
观书有感二首
》
表达
了什么
情感
呢
答:
《
观书有感二首
》是宋代理学家朱熹的组诗作品。这两首诗是描绘
作者
“观书”的感受,借助生动的形象揭示深刻的哲理。那么网友们知道《观书有感二首》
表达
了什么
情感
吗?《观书有感二首》 1、第一首诗借景喻理,借助池塘水清因有活水注入的现象,比喻要不断接受新事物,才能保持思想的活跃与进步;...
《
观书有感二首
》
表达
了什么
情感
答:
《
观书有感二首
》是宋代理学家朱熹的组诗作品。这两首诗是描绘
作者
“观书”的感受,借助生动的形象揭示深刻的哲理。那么网友们知道《观书有感二首》
表达
了什么
情感
吗?《观书有感二首》 1、第一首诗借景喻理,借助池塘水清因有活水注入的现象,比喻要不断接受新事物,才能保持思想的活跃与进步;...
观书有感表达
了
作者
怎样
的思想感情
答:
《
观书有感
》(其一)
其二
昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻.向来枉费推移力,此日中流自在行.赏析 从题目看,这两首诗是谈观书体会的,意在讲道理,发议论.弄不好,很可能写成“语录讲义之押韵者”.但
作者
写的却是诗,因为是从自然界和社会生活中捕捉了形象,让形象本身来说话.第一首诗 是
抒发
读书体会...
《
观书有感二首
》的
作者
是谁?
答:
《
观书有感二首
》是宋代理学家朱熹的组诗作品。这两首诗是描绘
作者
“观书”的感受,借助生动的形象揭示深刻的哲理。那么网友们知道《观书有感二首》
表达
了什么
情感
吗?《观书有感二首》 1、第一首诗借景喻理,借助池塘水清因有活水注入的现象,比喻要不断接受新事物,才能保持思想的活跃与进步;...
《
观书有感
》
表达
了
作者
怎样
的思想感情
?
答:
这首诗很可能是
作者
苦思某个问题,经过学习忽然有了心得后写下来的。后世影响 《
观书有感二首
》所蕴含的道理属于美学原理范畴,其一首的说理角度是欣赏美,其二首的说理角度是创作美,这种美学原理是带有一定普适性的。例如:如果读者抛开诗歌本身的描述对象,完全可以把这种道理引申开来。比如,如果将“...
观书有感表达
了
作者
怎样
的情感
?
答:
《
观书有感
》(其一)朝代:南宋 诗人: 朱熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。《观书有感》 (
其二
)朝代:南宋 诗人:朱熹 昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。注释 这首诗富于启发而有历久常新。半亩大的池塘像明镜一样,...
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