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观潮课文主要内容
漫天卷地在
课文
中的意思是什么?
答:
漫天卷地在
课文
中的意思是:形容波涛无边无际地涌来的情况。1、《
观潮
》
主要内容
这是一篇讲读课文。通过“我”的耳闻目睹,介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。2、《观潮》中心思想 本文介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮,抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好...
观潮
的第三、四自然段
主要
写了什么
内容
?
答:
《
观潮
》这篇
课文
的第3、4自然段描写了潮来时的壮观景象。写声音,从“闷雷滚动”到“山崩地裂”;写景象,从“一条白线”到万马奔腾……其生动优美、富有感染力的语言把钱塘江大潮描绘得有声有色、气势非凡,使我们眼前仿佛浮现出大潮的画面,感受到大潮的响声越来越大,大潮越来越近,潮头越来越高...
小学三年级语文《
观潮
》课件【三篇】
答:
再次感受大潮的美与力,加深对
课文
的理解。 ⑦概括段意。 谁能用一句话把潮来时声音、形状由远及近的发展表述出来。 学习第三段。 ①指名学生读。 ②理解“风号浪吼”、“涨”等词的意义。 ③抓住
主要内容
概括段意。 ④小结 如果你是一个
观潮
者,面对如此壮观的景象,你会感到怎样? 教师在学生发言的基础上...
《
观潮
》说课稿
答:
下面和我一起来学习有关《
观潮
》的说课稿吧? 《观潮》说课稿范文一 一、说教材 《观潮》是四年级第七册第三单元的一篇阅读课文。本单元的重点训练项目是《注意积累写作材料》,它既是第二单元《抓住
课文主要内容
》的继续,又是第四单元《从内容中体会思想》的延续,同时还为完成第五单元《抓住事物的特点写》打...
《
观潮
》教材理解
答:
“早已人山人海”,说明
观潮
的人非常多,人们早早赶来,盼望一睹钱塘江大潮的风采。第三、四自然段讲大潮到来时的壮观景象,是
课文内容
的重点,可以作为第三段。作者按由远及近的顺序观察,把听到的声音和看到的景象穿插描述,在读者面前展现了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮丽图景。讲声音,先是“从远处...
《
观潮
》教案设计与反思
答:
3.利用多媒体,把学生带入情境,帮助学生理解
课文内容
,展开想象,促进朗读。 4.结合课文理解“横贯”、“天下奇观”、“人声鼎沸”、“风号浪吼”、“涨”等词语及比喻句。 教学重点: 潮来时的壮丽景象是教材的重点部分,也是教学的
主要内容
。引导学生重点理解好这一段。 教具准备: 钱塘江大潮课件、
观潮
范读 教学...
s板四年级语文《
观潮
》试讲教案
答:
再次感受大潮的美与力,加深对
课文
的理解。 ⑦概括段意。 谁能用一句话把潮来时声音、形状由远及近的发展表述出来。 学习第三段。 ①指名学生读。 ②理解“风号浪吼”、“涨”等词的意义。 ③抓住
主要内容
概括段意。 ④小结 如果你是一个
观潮
者,面对如此壮观的景象,你会感到怎样? 教师在学生发言的基础上...
《
观潮
》八年级上册教案
答:
(5)齐读
课文
。 三、梳理文章结构。 1 学生思考文章的行文思路及结构安排。 2 讨论并抽取几名学生回答。 3 教师小结。 第二课时 一、回顾上节课学习内容,深入学习。 1 导入课文。 上节课我们学习了
观潮
的
主要内容
,形成了一个初步的印象。这节课我们主要来学习本文所用的一些修辞手法、艺术技巧及有关的民风民...
在《
观潮
》
一文
中,作者
主要
是从哪些方面描写潮来之状的
答:
《
观潮
》
一文
中,作者是从江潮的声音和形态两个方面对潮来之状进行描写的,写出了钱塘江大潮气势雄伟壮观的特点。《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇
课文
,作者是赵宗成、朱明元。写的是八月十八钱塘江观潮的事。课文运用形象的比喻,艺术的夸张,由远而近地描写了钱塘江涨潮的壮观。那初潮时“仅如...
观潮
读后感
答:
通过读这篇
课文
,使我们看到了大自然的瑰丽和神奇。钱塘江大潮真不愧为天下奇观,大自然像魔术师,她的杰作令人惊叹与震撼。
观潮
读后感 篇4 前几天,我们学完了《观潮》这一课。 这篇课文写的非常好,语句通顺,
内容
丰富,
主要
是按时间顺序写的。 第一、第二自然段讲的是潮来前的美丽景象。主要抓住了时间、地点、...
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