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观潮赞美了什么
观潮
表达了作者
什么
样的情感
答:
潮来时、潮头过后的景象,
赞美了
大潮的奇特、雄伟、壮观。《
观潮
》在文中,作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观,生动形象的展现在读者面前。
高度
赞美了
钱塘江大潮
什么
的特点
答:
高度
赞美了
钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观 的特点 《
观潮
》在文中,作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观,生动形象的展现在读者面前。
观潮
一课表达了作者怎样的心境
答:
本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,
赞美了
大潮的奇特、雄伟、壮观。抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。《
观潮
》一文是一篇现代散文,是赵宗成、朱明元写的。此文按照时间顺序来分别描述了钱塘江大潮涨潮前、涨潮时、涨潮后的情景。
观潮
表达了作者
什么
样的思想感情
答:
本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,
赞美了
大潮的奇特、雄伟、壮观。抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次
观潮
的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写...
《
观潮
》主要描写
了什么
内容?
答:
通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,
赞美了
大潮的奇特、雄伟、壮观。抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。《
观潮
》一文是一篇现代散文,是赵宗成、朱明元写的。此文按照时间顺序来分别描述了钱塘江大潮涨潮前、涨潮时、涨潮后的情景。
《
观潮
》这篇文章主要描写
了什么
内容?
答:
通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,
赞美了
大潮的奇特、雄伟、壮观。抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。《
观潮
》一文是一篇现代散文,是赵宗成、朱明元写的。此文按照时间顺序来分别描述了钱塘江大潮涨潮前、涨潮时、涨潮后的情景。
观潮
中全文贯穿着一个
什么
字来写?
答:
观潮
中全文贯穿着一个观字来写。
赞美了
钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观.奇在“方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。”《观潮》在文中,作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还从观潮的人数...
《
观潮
》表达作者
什么
感情
答:
《
观潮
》中心思想 本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,
赞美了
大潮的奇特、雄伟、壮观,抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。
四年级上的语文本书第一课 《
观潮
》的中心思想
答:
本文记叙的是一次
观潮
的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮过后的景象,描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观.
观潮
这样课文写出了大潮的
什么
答:
观潮
这篇课文写了钱塘江写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。这篇短小精悍的文言文
赞美了
钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观,抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。全文多种修辞手法综合运用,语言简洁,却将极为浩大的观潮场面,描写得井然有序,主次分明,形象生动,文笔老到。《观潮》是人教版语文四年级上册...
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