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观潮赞美了什么
观潮
这篇课文3、4自然段写
的是什么
的壮观场面
答:
《
观潮
》这篇课文的第3、4自然段描写了(潮来时)的壮观景象。写声音,从“闷雷滚动”到“山崩地裂”;写景象,从“一条白线”到万马奔腾……其生动优美、富有感染力的语言把钱塘江大潮描绘得有声有色、气势非凡,使我们眼前仿佛浮现出大潮的画面,感受到大潮的响声越来越大,大潮越来越近,潮头越来...
观潮
这篇课文主要讲
了什么
?
答:
作者描写潮来前、潮来时、潮过后钱塘江大潮的景象,体现了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。表达了对这种自然奇观的
赞美
之情,抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。钱塘江大潮,人称“天下奇观”。《
观潮
》一文按照时间的顺序,给我们进行了精彩描述。特别是“潮来时”这个部分,生动形象地再现了这一...
《
观潮
》文言文赏析
答:
雪堆的山岭,潮头之高能吞天沃日。⑵演兵之威。⑶弄潮之技。⑷
观潮
之盛。中心思想 本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,以及观潮的盛况,自然美、人情美交织在一起,使人受到美的陶冶
赞美了
大潮的奇特、雄伟、壮观,抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。
小学四年级第一课
观潮
课文是从哪三方面描写潮来时的景象?
答:
小学四年级第一课
观潮
课文是从形态、气势、声音三个方面描写的。原文(部分):钱塘江的大潮,是天下雄伟的景象。从农历(八月)十六日到十八日是最盛(的时候)。当潮远远地从浙江入海口涌起的时候,(看上去)几乎只有一条(横画的)银白色的线粗细;不久,潮水渐渐近了,就像玉城雪岭一般的潮水连...
作者采用哪些修辞方法写潮来的?
答:
镇海古塔、中山亭和
观潮
台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有
什么
变化。过了...
观潮
中作者表达感受的句子是
什么
?
答:
观潮
文中概括表达了作者观潮感受的句子是:1、方其远出海门,仅如银线;既而渐近回,则玉城雪岭际天而来,答大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势机雄豪。2、艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分和五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如屡平地。此文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来...
观潮
选文分别介绍
了什么
和什么这两个阶段的钱塘江大潮
赞美了
钱塘江大...
答:
观潮
选文分别介绍了“潮来前”“潮来时”这两个阶段的钱塘江大潮,
赞美了
钱塘江大潮是令人震撼的。钱塘江以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风...
观潮
这篇课文3、4自然段写
的是什么
的壮观场面
答:
《
观潮
》这篇课文的第3、4自然段描写了潮来时的壮观景象。写声音,从“闷雷滚动”到“山崩地裂”;写景象,从“一条白线”到万马奔腾……其生动优美、富有感染力的语言把钱塘江大潮描绘得有声有色、气势非凡,使我们眼前仿佛浮现出大潮的画面,感受到大潮的响声越来越大,大潮越来越近,潮头越来越高...
《
观潮
》课文的哪几自然段写潮来时的壮观景象
答:
以及
观潮
的盛况,将自然美、人情美巧妙地交织在一起,用十分精练的笔墨,分四段描绘出海潮的壮观景象,水军演习的动人情景,弄潮健儿的英姿飒爽和观潮人群的惊叹不已,使读者身历其境。这篇短小精悍的文言文
赞美了
钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观,抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。
四年级上册
观潮
是从
什么
角度描写观潮景象的
答:
小学四年级第一课
观潮
课文是从形态、气势、声音三个方面描写的。原文(部分):钱塘江的大潮,是天下雄伟的景象。从农历(八月)十六日到十八日是最盛(的时候)。当潮远远地从浙江入海口涌起的时候,(看上去)几乎只有一条(横画的)银白色的线粗细;不久,潮水渐渐近了,就像玉城雪岭一般的潮水连...
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