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认知活动设计教案
幼儿园大班
教案
答:
还值得一提的是:教师准备的实验材料既齐备又有针对性,没出现“幼儿想得到,教师备不齐;教师准备好,幼儿想不到”的尴尬,有针对性地解决了幼儿
认识
上的“误区”。这个活动还可以延伸,教师可组织幼儿继续通过比较、观察、分析等途径,真正建构有关“铁制品”的概念。 大班音乐
活动教案
--牙膏舞会(优质课)
设计
意图: ...
小班社会
教案
《
认识
五官》
答:
6、小班科学
活动教案
:
认识
五官教案(附
教学
反思)
活动设计
背景 在人们的生活中,处处离不开五官的作用。最近,我发现班里有的幼儿喜欢用手抠自己的鼻子、耳朵,有的幼儿开始对自己的五官感兴趣,为了让幼儿更好地了解五官的作用,并懂得保护自己的五官。 活动目标 1、认识五官,知道五官的名称和作用。 2、学习保护五官的...
大班
教案
答:
大班
教案
篇4
活动设计
背景: 我们幼儿园的前面有一条小河沟,我看见受到污染的河沟水,心理很难受,我就思索要设计一个活动来培养孩子们从小爱护环境的意识。 活动目标: 1、引导幼儿观察河沟水是否受到污染; 2、引导幼儿
认知
人们处理垃圾的一些坏习惯对河沟水的污染,以培养幼儿良好处理垃圾的习惯; 3、培养幼儿爱护...
幼儿园
教案
答:
幼儿园
教案
篇1 【
活动设计
背景】 小脚丫是幼儿身体的一部分,是活动的主要器官,孩子们对小脚既熟悉又陌生,熟悉的是他们都知道这是脚,知道它会走、会跳。陌生的是他们不知道我们的小脚除了会走还会有不同的感受,他们非常喜欢光着脚走路,不理解穿鞋是为了保护自己的小脚丫。为了让幼儿更清楚的
认识
小脚丫,懂得小脚...
幼儿园科学
活动教案
答:
幼儿园小班科学
活动设计
:小小体温计 幼儿园小班科学
教案
:小小体温计 有益的学习经验:
认识
体温计和体温计的用处,初步掌握体温计的使用方法。 准备:体温计 活动与指导: 1、健康人的体温在37度左右,如果生病了体温就会发生变化。你们知道怎么才能知道体温是否正常吗? 2、用体温计可以测量人的体温。 3、拿出体温计...
幼儿园中班社会
教案
答:
作为一位杰出的教职工,总不可避免地需要编写
教案
,教案有助于顺利而有效地开展
教学活动
。教案应该怎么写才好呢?以下是我整理的幼儿园中班社会教案3篇,希望能够帮助到大家。 幼儿园中班社会教案 篇1
活动设计
金秋送爽,稻穗金黄。又是一年秋收时,为了让孩子们亲自去体会,感受一下秋天的丰收景象,我们中班年级组的小...
幼儿园科学
活动教案
答:
幼儿园科学
活动教案
篇7
设计
意图: 勺子是我们生活中最常用的饮食工具,在生活中我们通过观察,对比、引导幼儿发现他们之间的不同,培养孩子学会思考,从小养成细致观察的好习惯,激发孩子对事物的探索欲望和勇于探索发现的精神。 活动目标: 1、通过观察、对比,发现勺子的大小、外形、材质与勺子用途之间的关系,了解勺子...
幼儿园科学
活动教案
答:
幼儿园科学
活动教案
篇2
设计
思路: 进入大班后,幼儿不仅乐于唱数,还喜欢各种比较数字大小的游戏,但是他们对于每个数字在整个数序中的位置和数字区间概念的
认识
仍不太清晰,如当玩游戏“猜数字”时,有幼儿猜10,我给出提示“太大了”,结果仍然有幼儿会继续猜11。显然该幼儿并不理解教师给出的提示和所要猜测的数字...
幼儿园
教案
答:
扼要阐述
教案设计
主题内容选材、生成的背景,对整个
教案活动设计
的思路等。 三、活动目标 目标的制定要符合纲要的精神,符合幼儿的
认知
水平和情感需要,从幼儿发展的角度书写目标,可用“能”“会”“掌握”“学会”“明白”“懂得”等词语;目标不宜笼统,要具体明确,出现具体的.经验,可操作,可衡量;目标数量不宜过多,...
幼儿园找朋友
教案
答:
活动
反思: 今天我对我园中班的小朋友上了一节数学《数字找朋友》的活动,重点是:
认识
1——10的数字。体验操作游戏带来的乐趣。在活动前我做了大量的准备工作,给每位幼儿准备了操作卡片,教具也做了精心的准备。活动中也采用了多种
教学
方式,如:直观教学法、演示法……就幼儿在活动中的学习效果来看,我本人认为这节...
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