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认识过程的两次飞跃
认识过程的两次飞跃
是什么
答:
所以从感性认识上升到理性认识,是
认识过程的
第一次
飞跃
;然后,从理性认识到实践,即用理性认识去指导实践,并接受实践的检验,是认识过程的第二次飞跃。认识辨证过程的第二次飞跃比第一次飞跃更为重要。第一次飞跃解决的是认识世界、形成思想的问题,第二次飞跃解决的主要是改造世界、实现思想的问题,...
一个完整的
认识过程
需要经过
两次飞跃
,属于第二次飞跃的有()
答:
一个完整的
认识过程
需要经过
两次飞跃
,属于第二次飞跃的有()A.调查研究、了解情况 B.深入思考、形成理论 C.精心安排、制定计划 D.执行计划、付诸实践 正确答案:D
认识的
辩证
过程
经过哪
两次飞跃
,两次飞跃实现的条件各是什么
答:
第一次
飞跃
:从感性
认识
到理性认识 条件:第一,勇于实践,深入调查,获取十分丰富合乎实际的感性材料;第二,运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。 第二次飞跃:从理性认识到实践。 条件:第一,必须从实际出发,坚持一般理论和具体实践相结合的原则;第二,理论要回到实践中去,需要经过一定的中介...
一个完整的
认识过程
包括几次
飞跃
答:
一个完整的
认识过程
包括
两次飞跃
,其中第二次飞跃是从认识到实践的过程。一个完整的认识过程要经过两次飞跃,感性认识——理性认识,理性认识——实践。也就是由实践到认识、再由认识到实践,这是一个完整的认识过程,不断循环往复,是认识的辩证运动。感性认识:感觉——知觉——表象;理性认识:概念—...
怎样理解
认识
论中
的两次飞跃
?
答:
在实践的基础上由感性认识上升到理性认识,这是
认识过程的
第一次
飞跃
。要实现这一次飞跃必须具备如下两个条件:第一,通过实践和调查研究获得十分丰富的感性材料。第二,运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。这样才能透过现象抓住本质,实现认识过程的第一次飞跃。从理性认识到实践是认识过程的第二次...
认识的两次飞跃
的关系是怎样的。?
答:
什么是认识过程的第二次飞跃?实现这一次飞跃有什么重大意义?答:(1)从理性认识到实践是认识过程的第二次飞跃.(2)实现这一次飞跃的重大意义是:第一,认识世界是为了改造世界,只有用理论去指导实践,才能实现改造世界的目的.第二,理性认识只有回到实践中去,才能得到检验、丰富和发展.
认识过程的两次飞跃
有...
在
认识过程的
第二次
飞跃
是指
答:
B 认识的一个过程包括
两次飞跃
,由实践到认识(感性认识→理性认识)把认识上升到理性认识,又由认识到实践(即理性认识回到实践中去).所以从感性认识上升到理性认识,是
认识过程的
第一次飞跃;然后,从理性认识到实践,即用理性认识去指导实践,并接受实践的检验,是认识过程的第二次飞跃.认识辨证过程的第二...
怎样理解
认识过程的两次飞跃
?
答:
在实践的基础上由感性认识上升到理性认识,这是
认识过程的
第一次
飞跃
,要实现这一次飞跃必须具备如下两个条件:第一,通过实践和调查研究获得十分丰富的感性材料。第二,运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。这样才能透过现象抓住本质,实现认识过程的第一次飞跃。从理性认识到实践是认识过程的第二次...
...实践中去是
认识过程
中一次意义更为重大
的飞跃
急 是简答题
答:
从理性认识到实践是认识过程的第二次飞跃,这是一次更重要的飞跃,这是因为:(1)认识世界的目的是为了改造世界,只有通过在理论指导下的实践,才能实现改造世界的目的.(2)理性认识只有回到实践中去,才能得到检验、丰富和发展.(3)
认识过程的两次飞跃
是相互区别的,第一次飞跃主要是认识世界,第二次飞跃主要...
什么是
认识过程
中的第一次
飞跃
和第二次飞跃
答:
第一次飞跃是基于实践基础上从感性认识上升到理性认识,即首先要在实践基础上搜集大量的符合实际的事实材料,其次要运用科学的思维方法,特别是辩证逻辑思维方法对事实材料进行加工整理,揭示出事物的本质和规律。第二次飞跃是从理性认识到实践
的飞跃
,这是更具有伟大意义的飞跃。从以上辩证
认识过程
中分析说明...
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