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讲小数化成百分数
百分数
与
小数
,分数互化的方法
答:
分数化小数,也就是用分子除以分母,得出的即是小数,
小数化为百分数
,也就是让小数乘上100,再在其后面加上个%号就可以了,反之,则反过来就可以了。比如:1/4
化为小数
,就是1除以4=0.25 就是小数,再化成百分数就是 0.25*100=25 再加上% 即25 若把25%
化成小数
即去掉百分号现除以100 25...
举例说明分数、
小数
、
百分数
的互化方法
答:
其实这是个比较简单的问题。现说明如下:分数化小数,也就是用分子除以分母,得出的即是小数,
小数化为百分数
,也就是让小数乘上100,再在其后面加上个%号就可以了,反之,则反过来就可以了。比如:1/4
化为小数
,就是1除以4=0.25 就是小数,再化成百分数就是 0.25*100=25 再加上% 即25 若...
小数化成百分数
的题
答:
0.25=25% 0.125=12.5% 0.75=75% 1.236=123.6% 就是
讲小数
点向右移动两位,再加上
百分
号就可以了 请采纳
小数
,分数,
百分数
的互化
答:
1、把
小数化成百分数
,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号就可以了.2、
百分数化成
小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位就行了 3、把分数化成百分数,通常先把分数
化成小数
(除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数.4、把百分数化成分数,先把百分数改写成分母是100...
如何
化成百分数
?
答:
、把
小数化成百分数
,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。其实,把小数化成百分数,只要把这个小数乘以100%就行了。把
百分数化成
小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。2、把分数化成百分数,通常先把分数
化成小数
(除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数。其实,把...
小数化成百分数
的注意点
答:
小数化成百分数
的注意点 小数化百分数,方法是把小数的小数点向右移动两位(扩大100倍),再在后面添上百分号,注意点是将原来的小数先扩大100倍(即小数点向右移动两位),学生常常出现小数点移动发方向错误,以及没有移动位数不够的错误。
百分数
与分数,
小数
的互化 整理加举例
答:
分数化小数:分子除以分母.3/2=3÷2=1.5 小数化分数:一位小数写成十分之几,两位小数写成百分之几,三位小数写成千分之几……写成 分数后再约分.0.12=12/100=3/25 百分数化小数:去掉%后,小数点向左移动两位.12%=0.12
小数化成百分数
:小数点先向右移动两位,再添上%.0.12=12 分数化百分数...
1.5
化成百分数
是多少
答:
方法总结:1、
百分数化成
小数的过程比较简单,因为从数值大小上讲,“百分数”就是分母为“百”的分数。所以百分数化小数,可以先把百分数化成分母为100的分数,然后根据分数与小数互化的知识,将其
化成小数
。2、
小数化成百分数
有两种方法:一种是先把小数化成不带小数点的分数,然后在将分母扩大或者缩小化...
小数
分数怎么
化成百分数
教学设计
答:
小数
分数怎么
化成百分数
教学设计如下:一、教学目标 学生能够理解小数分数与百分数之间的关系,掌握将小数分数
转化为百分数
的方法。培养学生的数学转换思维,训练学生的数学技能。激发学生的学习兴趣,培养他们的探究精神和团队协作能力。二、教学内容 小数分数与百分数的关系:让学生明白百分数是一种表达方式,它...
把
小数化成百分数
的规律是什么
答:
我们可以先将
百分数化成
分数,再
化成小数
.,百分数化成小数与
小数化成百分数
是两个互逆的过程,所以,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位就行了.如果百分数的分子部分是小数,要先应用分数的基本性质,把分子、分母同时扩大若干倍,去掉分子的小数点,然后能约分的再约分.”(...
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