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讲小数化成百分数
六年级
百分数
和分数,
小数
的互化
答:
1.把分数
化成百分数
,通常先把分数化成(
小数
),再把(小数 )化成( 百分数).2.把
百分数化成
分数,先把百分数改写成(分数 ),能约分的要约分成( 最简分数).3.3/8用小数表示( 0.375),用百分数表示是(37.5% ).
人教版小学六年级上册数学知识点【各单元】
答:
4、百分数的写法:通常不写成分数形式,而在原来分子后面加上“%”来表示。 二、百分数和分数、小数的互化 (一)百分数与小数的互化: 1、
小数化成百分数
:把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。 2.
百分数化成
小数:把小数点向左移动两位,同时去掉百分号。 (二)百分数的和分数的互化 1、百分数化成分数: 先把...
1又50分之1
化成小数
和
百分数
答:
1又50分之1
化成小数
是1.02,
化成百分数
是102 解析:1又50分之1=1+50分之1=1+1÷50=1.02 1.02×100=102 1.02=102 所以,1又50分之1化成小数是1.02,化成百分数是102
百分数
如何化
小数
?
答:
小数
化
百分数
需要:加上百分号,小数点右移两位。如:0.62可
化为
62%。计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐),再按照整数加、减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。小数的乘法法则如下:小数乘整数,先按整数乘法的计算方法计算,再看因数...
百分数
怎么
化成小数
的形式?
答:
1.
百分数
化
小数
的步骤是:去掉百分号,然后将小数点向左移动两位。例如,将75%转换为小数,得到0.75。2. 小数化百分数的步骤是:在小数后面加上百分号,然后将小数点向右移动两位。例如,将0.62转换为百分数,得到62%。3. 百分数是分母为100的特殊分数,分子可以是整数或小数。它表示一个数是另一个...
《
百分数
和分数
小数
的互化》说课稿
答:
学生有了小数、分数互化的基础,采用“先练后讲”的方法,先让学生独立解答,再引导学生分析、观察、归纳,使学生的思维与语言同步发展,学生的主体地位也得以落实。 (3)学习
百分数化成
小数。 活动一:学生学了
小数化成百分数
的方法,出示例2后组织学生小组讨论百分数化成小数的方法。之后每组先选代表口述每题的转化过程,集...
百分数
代表什么意思
答:
百分数计算公式 求分率、百分率问题的公式 比较数÷标准数=比较数的对应分(百分)率 增长数÷标准数=增长率 减少数÷标准数=减少率。两数差÷较小数=多几(百)分之几(增);两数差÷较大数=少几(百)分之几(减)。百分数与小数的互化
小数化成百分数
:把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。
求一个数占另一个数的
百分
之几怎么做
答:
先用除法,计算出结果,再
化成百分数
。举例说明如下:求1占2的百分之几。先用1÷2,可得1÷2=0.5。再把0.5化成百分数,也就是0.5×100%=50%。由此可得1占2的50%。百分数是分母为100的特殊分数,其分子可不为整数。百分数表示一个数是另一个数的百分之几,表示一个比值。百分比是一种表达...
分数如何换成
百分数
答:
1、百分数化分数:把百分数写成分母是100的分数,再约分化简。注意:当百分数的分子是小数时,要先把分子化成整数。如:2、分数化百分数:1)用分子除以分母,
化成小数
后,再
化成百分数
。如:2)把分子分母同时乘一个数,使分母是100,再把分母变成百分号。如:...
百分数
怎样运用到应用题中
答:
1.依据知识的迁移规律,进行了必要的铺垫。根据新课“求一个数是另一个数的百分之几”的需要,首先复习了百分数的意义,及分数、
小数化成百分数
的方法,重点突出了准备题,为顺利讲授新课、过渡到新课做了铺垫。2.引导学生找出新旧知识的异同点,进一步强化了教学的重点。总结出解题思路,掌握解题的关键...
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