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诗文包括词吗
古诗
词
吟诵吟唱比赛主持词
答:
甲: xx中学x年级古诗词吟诵吟唱比赛活动(合)到此结束.,谢谢各位! 古诗词吟诵吟唱比赛主持词4 这里,散发着
诗文
的馨香,跳动着青春的脉搏; 这里,涌动着生命的激情,洋溢着蓬勃的朝气; 10月14日下午,“诵经典诗文、传中华文化、营造和谐语言生活”姜山镇中心中学中华经典诗文诵读比赛在一片欢乐、和谐的气氛中拉开了帷...
婉约派和豪放派的区别?
答:
主要是风格的不同:豪放派作品气势豪放,意境雄浑,充满豪情壮志,多给人一种积极向上的力量,婉约派作品语言清丽、含蓄,表达的感情婉转缠绵,情调或轻松活泼,或离愁别绪,或深沉幽怨,刻工精细,题材较狭窄,往往多是写个人遭遇,男女恋情,也间有写山水,融情于景的。
高中名句古诗词,带有作者,出处,释义
答:
B.陶渊明是我国文学史上的一第一位田园诗人,
诗文
辞赋皆长,以平淡自然,精练质朴的艺术特色著称,散文《桃花源记》,诗《归园田居》都是传世名篇。 C.南朝齐梁间杰出的文学理论家刘勰所撰写的《文心雕龙》,是我国第一部完整的文学理论著作,
包括
总论、文体论、创作论、批评论四个主要部分,对后世文学批评家深有影响...
关于诗歌的知识和故事
答:
词有单调和双调之分,双调就是分两大段,两段的平仄、字数是相等或大致相等的,单调只有一段。词的一段叫一阕或一片,第一段叫前阕、上阕、上片,第二段叫后阕、下阕、下片。(4)曲:又称为词余、乐府。元曲
包括
散曲和杂剧。散曲兴起于金,兴盛于元,体式与词相近。特点:可以在字数定格外...
诗歌鉴赏解题方法
答:
古人或久宦在外,或长期流离漂泊,或久戍边关,总会引起浓浓的思乡怀人之情,所以这类
诗文
就特别多,它们或写羁旅之思,或写思念亲友,或写征人思乡,或写闺中怀人。写作上或触景伤情,或感时生情(中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归),或托物传情(月、雁、笛、柳),或因梦寄情,或...
古诗词教学的设想
答:
语文教学,特别是古诗词教学有着鲜明的、独特的个性。忽视了古诗词教学的特点,就没有了古诗词教学的“味道”。二是以解诗、读诗、背诗作为古诗词教学的基本模式,花大量时间用于理解分析内容、读通读顺。目前古诗词教学大都停留在这一层次。一些以学习经典
诗文
为特色的学校,学生可以背诵许多
古诗文
,但诵读水平不高,...
急求现代诗歌和古代唐诗 急急急!!! 悬赏100分 快快快!!!
答:
唐诗:杜少府之任蜀州 唐 王勃 城阙辅三秦, 风烟望五津。与君离别意, 同是宦游人。海内存知己, 天涯若比邻。无为在歧路, 儿女共沾巾。巫山高 唐 卢照邻 巫山望不极,望望下朝氛。莫辨啼猿树,徒看神女云。惊涛乱水脉,骤雨暗峰文。沾裳即此地,况复远思君。昭君怨 唐 卢照邻 合殿恩中...
如何提高文言文阅读兴趣
答:
其中,
词包括
实词和虚词两大类;句可分为判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句五大类。 系统掌握文言文的语言结构,弄清其与现代汉语的区别和联系,是学习文言文的基础。 二、正确断句。 古人写文章没有标点符号可用,因此,如何断句直接影响着对文章内容的理解。正确断句须注意以下几点:理解关键词语,判断词与词之间...
诗歌类高考题如何答,答题技巧讨论
答:
答题注意:紧扣
诗文
内容,点面结合地分析;阐明理由时,紧扣评论关键词答题示例: 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 有人曾引“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗?请作简要说明 分析:这是一首典型的诗词评价题型。诗歌本意...
求古诗知识和谚语,歇后语,古诗,成语等题目
答:
积累的类型主要
包括
:成语、名人名言、谚语、歇后语、对联、古诗词、名家名篇等。每个类型根据内容的不同让学生进行分类整理。(一) 词语:1、成语(1)内容归类性的填写。例如:写出表示“注意力高度集中”的成语:聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛。写出表示说明某种道理的成语:自相矛盾 坐井观天 守株待兔 ...
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