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插画-三年级下册古诗三首思维导图怎么画
答:
要尽量把握住知识点。筛选一下,就按作家作品,课文内容,和中心主题几个方面来绘制。请大家画出二级分支,写上关键词——“作者”、“内容”、“主题”。《赠刘景文》和《夜书所见》这两首诗,
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的绘制方法基本上与《山行》同,所要注意的是内容的斟酌,关键词的提取,的确是要思量的。
题西林壁的
思维导图
怎么写简单
答:
有关题西林壁的
思维导图
简单如下:思维导图大体原则上是自己根据理解后搜背景资料、图片等信息做为参考,偶有参考临摹,绘制而成。诗词原文 《题西林壁》横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。导图思路 首先中心图,《题西林壁》苏轼,然后分支(一级,二级),按顺...
理解古诗的方法
思维导图
答:
理解古诗的方法
思维导图
如下:用思维导图阅读古诗,主要有六个步骤:1、快速通读全文;2、找出主题;3、进行内容分类;4、找到难点;5、画出导图;6、回顾与复述内容。分别以《题西林壁》和《游山西村》两首古诗为例,详述六个步骤,这里细看《题西林壁》:第一步:快速通读全文。(横看成岭侧...
五年级21课古诗词三首的
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该怎么写
答:
2、分支主题三:从诗词的情感、意境、表达方式等方面展开,作为
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的第三个分支主题。细节信息:在每个分支主题下,列出相关的细节信息,如具体的句子、词语等。图形化展示:使用图形化的方式展示各个主题之间的关系,帮助记忆和理解。3、语言精练:用简洁明了的语言表述各个主题之间的关系。逻辑清晰:...
浪淘沙其七
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答:
《浪淘沙·其七》是唐代诗人刘禹锡的作品。这首诗的
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可以分为以下几个部分:1. 主题:《浪淘沙·其七》的主题是表达诗人对过去美好时光的怀念和对未来美好生活的向往。2. 内容:诗中通过描绘江南水乡的美丽景色,表达了诗人对故乡的思念之情。同时,诗人也借此抒发了自己对美好生活的向往。3. ...
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学古诗—渔歌子
答:
一、中心图:一个人在雨中钓鱼。远处有高山白鹭,近处有桃花流水。二、一级分支 一级分支分为地点景物、湖光山色、渔翁、情态将诗词体现出来。三、二级分支 1个分支写地点:西塞山前 写景物:白鹭飞 第2个分支写湖光山色:桃花、流水、...
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学古诗——遇见最美古诗词 《山行》.杜牧
答:
对着绘制的
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对古诗用自己的话进行复述,并能准确地背诵出原文。杜牧(803年-约852年),字牧之,号樊川居士,汉族,京兆万年(今陕西西安)人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家,是宰相杜佑之孙,杜从郁之子。唐文宗大和二年26岁中进士,授弘文馆校书郎。后赴江西观察使幕,转淮南节度使幕,又入...
四年级语文上册第三单元
思维导图
怎么画
答:
四年级语文上册第三单元
思维导图
的绘画方法如下:1、首先,在纸的中央画一个大圆圈,代表本单元的主题。例如,如果本单元的主题是“
诗歌
”,那么在圆圈中可以写上“诗歌”两个字。然后,从主题圆圈出发,画出几条向四周延伸的线条,每条线代表一个子主题。例如,子主题可以是“古诗”、“现代诗”、...
08
思维导图
学古诗——遇见最美古诗词 《凉州词》.王翰
答:
对着绘制的
思维导图
对古诗用自己的话进行复述,并能准确地背诵出原文。王翰(公元687年~726年),字子羽,并州晋阳(今山西太原市)人,唐代边塞诗人。与王昌龄同时期,王翰这样一个有才气的诗人,其集不传。其诗载于《全唐诗》的,仅有14首。登进士第,举直言极谏,调昌乐尉。复举超拔群类,召为...
古体诗和近体诗的区别
思维导图
答:
古体诗和近体诗的区别
思维导图
如下:古体诗和近体诗是中国古代
诗歌
的两种不同形式,它们在结构、语言和风格上有一些区别。结构:古体诗采用古代的诗歌结构,主要包括五言、七言、乐府等形式。这些形式有着固定的音律和韵律规则,如五言诗每句五个字,七言诗每句七个字。近体诗则更加自由,没有严格的...
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